【題目】現(xiàn)用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

B. F1產(chǎn)生的基因組成為AB的花粉可能有50%不育

C. F1作父本時能產(chǎn)生4種基因組成不同的花粉

D. 上述兩種測交結(jié)果不同，說明兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

【答案】D

【解析】由題意可知，F1的基因型為AaBb，其自交所得F2的基因型種類為3×3=9種，A項正確；F1測交結(jié)果如表所示，據(jù)表格內(nèi)容可知，F1（AaBb）×乙（aabb），正確情況下，后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，而F1做父本時的比值為1：2：2：2，由此可見，F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā)，不能實現(xiàn)受精，但是這兩對基因的遺傳是遵循自由組合定律，B項正確，D項錯誤；由F1的測交后代有四種基因型可推知，F1作父本時也能產(chǎn)生4種基因組成不同的花粉，C項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然災害發(fā)生時，有人不幸被長時間困在惡劣的環(huán)境中，缺少食物和水，下列有關(guān)敘述正確的是

A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量增加

B．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C．為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用促進甲狀腺和胰島A細胞的分泌活動

D．此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)和能量的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系，進行如下雜交實驗。據(jù)此分析下列選項正確的是

A. 與毛色有關(guān)的基因型共有6種

B. 無法確定這組等位基因的顯性程度

C. 兩豚鼠雜交的后代最多出現(xiàn)4種毛色

D. 兩只白化豚鼠雜交，后代沒有銀色個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況；丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。

（1）圖甲三種植物中最適合間作的兩種是 ；葉肉細胞在a、b點時都可以產(chǎn)生ATP的細胞器是 。

（2）圖乙中Ⅰ中產(chǎn)生的O2參與Ⅲ的第 階段；Ⅱ進行的場所是 。

（3）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點為 。

（4）圖丁中，如果溫度上升5℃，b點將向 （填 “上”“下”“左”“右”）方移動。

（5）在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：當 O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為 ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進行有氧呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述錯誤的是 （ ）

A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B．在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解

C．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度低于曲線②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是（ ）

A. 蛋白酶 B. 脂肪酶 C. 麥芽糖酶 D. 淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆科一種稱為噴瓜的性別不是由異型的性染色體決定，而是由3個復等位基因aD、a＋、ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：

請根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1)決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是____________________________。

(2)aD、a＋、ad這三個基因的顯隱性關(guān)系是____________________。

(3)在雄性植株中為什么不可能存在純合體？ ______________________

(4)雄株I與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1∶1，則雄株I的基因型為______________________。

(5)為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實驗材料，設計最簡單的雜交實驗，應該怎樣進行？(簡要寫出雜交組合、預期結(jié)果并得出結(jié)論)

________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯誤的是（ ）

A．圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分

C．圖甲中②與細胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D．將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是（ ）

A. 純合體自交因基因重組導致子代性狀分離

B. 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C. 非同源染色體的自由組合能導致基因重組

D. 同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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