1,3,5
 
在光合作用過程中，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的

Ａ．ATP、［Ｈ］和Ｏ2               Ｂ．CO2和［Ｈ］

Ｃ．ATP、［Ｈ］和酶                Ｄ．ATP和［Ｈ］

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一2月開學(xué)收心考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一般來說，參與高等植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過程的主要細(xì)胞器有（ ）
1.線粒體  2.核糖體  3.高爾基體  4.中心體  5.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．1.2.3B．2.3.4C．3.4.5 D．1.3.5

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北襄陽四校高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，1、2表示物鏡，3、4表示目鏡，5、6表示觀察時(shí)物鏡與玻片之間的距離。放大倍數(shù)最大的組合是（    ）

A.1  3  5          B.2  4  6      C.2  3  5        D.2  4  5

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

某研究小組為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：將8株長(zhǎng)勢(shì)和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉透明容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定密閉容器中的二氧化碳含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

組      別

1

2

3

4

5

6

7

8

溫   度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12ｈ后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0[來

5.8

請(qǐng)分析回答問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，第1、3、5、7組構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合是為了探究                                                     ；該組實(shí)驗(yàn)中光合作用速率不同的原因在于　　　     　影響到了　　　       　而引起。

（2）第2、4、6、8組構(gòu)成了另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合說明了        

                                                                       。

（3）若在第5組實(shí)驗(yàn)中突然停止光照，則葉綠體內(nèi)的五碳化合物（C5）的含量變化為  

          。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省邢臺(tái)市高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

將8株各有20個(gè)葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽天竺葵植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

   （1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是   ，其自變量                       。在該實(shí)驗(yàn)課題下實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是                                  。

   （2）2、4、6、8實(shí)驗(yàn)中，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                 。

   （3）若突然將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位（其他條件不變），則該植物葉綠體中ATP的含量變化是            ，五碳化合物的含量變化是            。

   （4）該植物在30℃、1000Lx情況下，光合作用每小時(shí)實(shí)際消耗的CO2量為      單位。

   （5）若以新鮮綠葉為材料提取葉綠體中的色素，需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、丙酮和碳酸鈣等，其中丙酮的作用是                        。

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：綜合題

（10分）某研究小組為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：將8株長(zhǎng)勢(shì)和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉透明容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定密閉容器中的二氧化碳含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

組      別

1

2

3

4

5

6

7

8

溫   度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12ｈ后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）第1、3、5、7組構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，其中的自變量是        ，需控制的無關(guān)變量是          。

（2）第2、4、6、8組構(gòu)成了另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合是為了研究        �！�

（3）若在第5組實(shí)驗(yàn)中突然停止光照，則葉綠體內(nèi)的RuBP的含量變化為            。

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件（表中所示實(shí)驗(yàn)條件）下天竺葵的呼吸作用速率變化曲線圖和真正光合作用速率變化曲線圖（請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。

 

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