下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，分析回答：

（1）  人體生命活動只有在_     ___和__       ___的調(diào)節(jié)下才能正常進(jìn)行。
(2)寒冷環(huán)境下，激素____________(填字   母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可以通過______      ______等變化以減少散熱(答出兩點)。
(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮，增加有關(guān)激素的分泌量，同時____    ____(激素)的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為___________作用。

（1）神經(jīng) 體液   （2）BC 骨骼肌不由自主的顫栗或皮膚血管收縮等
（3）（兩個答案都可以）腎上腺素 協(xié)同作用 （或胰島素 拮抗作用）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣東梅縣東山中學(xué)2007屆高中課程標(biāo)準(zhǔn)生物高二第二學(xué)期期末評價測試 題型：022

下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），分析回答：

(1)

人體的生命活動只有在________的調(diào)節(jié)下才能正常進(jìn)行。

(2)

寒冷環(huán)境下激素________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時機(jī)體還通過________等變化以減少散熱。

(3)

當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于________，使________激素的分泌量增加。

(4)

當(dāng)血糖濃度升高后，胰島素能和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜上識別胰島素的受體的化學(xué)本質(zhì)是________。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化主要是________（至少兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，分析回答：

人體生命活動只有在_      ___和__        ___的調(diào)節(jié)下才能正常進(jìn)行。

(2)寒冷環(huán)境下，激素____________(填字    母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可以通過______       ______等變化以減少散熱(答出兩點)。

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮，增加有關(guān)激素的分泌量，同時____     ____(激素)的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），分析回答：

（1）由圖可以看出人體生命活動只有在_____________________的調(diào)節(jié)下才能正常進(jìn)行。

（2）圖中激素A為__________________________________。

（3）寒冷環(huán)境下，激素___________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可以通過_______________等變化以減少散熱（答出兩點），以維持體溫的相對恒定。

（4）當(dāng)血糖濃度升高時，胰島素能和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜上識別胰島素的受體的化學(xué)本質(zhì)是______________，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化主要是____ 

_____________________________________________________________（至少答兩點）

（5）下丘腦除了可以參與圖中的調(diào)節(jié)外，還通過合成________________________調(diào)節(jié)體內(nèi)的水平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D、E表示激素)，分析回答：

（1）由圖可知，人體的各項生命活動同時受　　　　 　　　　　　 的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行。

（2）寒冷環(huán)境下，激素　　　　　　　　 (填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可以通過　　　　　 　　　　　　　　　　　　 等變化以減少散熱。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮，增加激素 　　　　　

的分泌量，同時C的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為　　　 　　　作用。

（4）當(dāng)血糖濃度高于正常值時，激素　　　 和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜上識別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是　　　　 。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化主要是　　　　　　　　　　　　　　

 

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