【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中A、C、D分別表示的結(jié)構(gòu)是:A____________;C_______________;B_______________

(2)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲組織液增多,其結(jié)果將會(huì)引起組織________。(填字母和名稱(chēng))

(3)圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的________;①④⑥合稱(chēng)為________。

(4)圖乙中CO2濃度最高的是[_](填字母)

(5)圖乙中④與⑥相比,⑥中不含有的成分主要是______________

【答案】 毛細(xì)血管壁 組織細(xì)胞 毛細(xì)淋巴管 水腫 2/3 細(xì)胞外液(或內(nèi)環(huán)境) 蛋白質(zhì)

【解析】試題分析由圖甲可知,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴。內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:血漿和組織液可相互滲透,組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再滲回組織液。圖乙中,①是淋巴,②是毛細(xì)淋巴管壁,③是毛細(xì)血管壁,④是血漿,⑤紅細(xì)胞,⑥組織液,⑦是細(xì)胞內(nèi)液。

(1)由以上分析可知,A是血漿, C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴。

(2)某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,使組織液增多,引起組織水腫.

(3)⑦是細(xì)胞內(nèi)液,占人體體液2/3,①是淋巴,④是血漿,⑥組織液,①④⑥合稱(chēng)為細(xì)胞外液。

(4)二氧化碳在組織細(xì)胞中產(chǎn)生,所以濃度最高濃度為⑦組織細(xì)胞。

(5)④是血漿,⑥是組織液血漿與組織液的主要區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),⑥中不含有的成分主要是蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí),Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi),促進(jìn)一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式稱(chēng)為_________,和過(guò)程③比,共同點(diǎn)是_________。

(2)突觸前膜釋放的遞質(zhì)為_________(填“興奮性遞質(zhì)”或“抑制性遞質(zhì)”),判斷依據(jù)是_________。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過(guò)程③回收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的意義是_________。

(3)已知Cu2+ 能抑制 Ca2+ 的作用。若瞬間增大組織液中 Cu2+的含量,突觸后神經(jīng)元的興奮性_________。

(4)已知體內(nèi)某種抗體在進(jìn)攻病原微生物的同時(shí)能持續(xù)破壞神經(jīng)遞質(zhì)的受體,表現(xiàn)為興奮傳遞受阻,人體患_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(A、a),剛毛與截毛是一對(duì)相對(duì)性狀(B、b),下圖為某雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成及相關(guān)基因分布示意圖。使該雄性果蠅與一雌性果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如表格中所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)親代中雌性果蠅的基因型為_______,后代中與親代基因型相同的果蠅占后代總數(shù)的_________。

(2)現(xiàn)有一只與親代雄性表現(xiàn)型相同的果蠅,為證明它們的基因型是否也相同,某同學(xué)進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。___________________________________________________。

(3)已知另一相對(duì)性狀的基因在X染色體和Y染色體上都存在(位于X、Y染色體的同源區(qū)段),其遺傳是否能表現(xiàn)為伴性遺傳?請(qǐng)舉一例,支持你的觀點(diǎn)。___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使磷脂類(lèi)特別適于形成細(xì)胞膜的特性是(
A.它們是疏水的
B.它們是親水的
C.它們迅速吸水
D.它們既是親水的又是疏水的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān).某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包裹著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是(
A.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴
B.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴
C.由雙層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)
D.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的尾部相對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( ) ①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙為測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲B容器中裝的溶液是_____________,目的是_________________________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度維持在1kLx時(shí),圖甲中的有色液體_______側(cè)(C/D)較高。

(3)圖乙中的E點(diǎn)稱(chēng)為___________,此時(shí)實(shí)際光合速率為_______mg/100cm葉面積·小時(shí);適當(dāng)增加密封瓶?jī)?nèi)CO2濃度,F(xiàn)點(diǎn)向_______移動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(A、a),剛毛與截毛是一對(duì)相對(duì)性狀(B、b),下圖為某雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成及相關(guān)基因分布示意圖。使該雄性果蠅與一雌性果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如表格中所示。回答下列問(wèn)題。

(1)親代中雌性果蠅的基因型為_______,后代中與親代基因型相同的果蠅占后代總數(shù)的_________。

(2)現(xiàn)有一只與親代雄性表現(xiàn)型相同的果蠅,為證明它們的基因型是否也相同,某同學(xué)進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:若_________________,則與親代雄性基因型相同;若___________________,則與親代雄性基因型不相同

(3)若剛毛與截毛基因在X染色體和Y染色體上都存在(位于X、Y染色體的同源區(qū)段),則剛毛雄果蠅的基因型有____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與生物實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNARNA在細(xì)胞中的分布

B. 用健那綠染色后,數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,其內(nèi)線粒體被染成藍(lán)綠色

C. 對(duì)酵母菌種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上,蓋上蓋玻片后再計(jì)數(shù)

D. 用蘇丹染液給花生子葉薄片染色后,應(yīng)用50%酒精洗去浮色

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