Question

（每空1分，共9分）光合作用是植物體內(nèi)的重要的生理過程，請回答下列有關(guān)問題：

I、圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖（A.b表示結(jié)構(gòu)，①、②表示物質(zhì)），請據(jù)圖回答：

(1)圖中物質(zhì)①是            。

(2)結(jié)構(gòu)a上發(fā)生的反應(yīng)階段稱           ，生成的物質(zhì)除了圖中已注明外還有            。

(3)若將光照撤離，在起初的時間里，C₅的含量將如何變化？        　　　　（增加 、減小或不變）

Ⅱ、某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO₂濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。請分析回答下列問題：

(1)25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。

(2)15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明_______  _______，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是____ mL/h。

(3)15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_   _     ，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。

 

Answer 1

【答案】

（每空1分，共9分）

I、（1）葡萄糖 或（CH₂O）

（2）光反應(yīng)    ATP、[H]

（3）減小

Ⅱ、（1）20

（2）該條件下植物的光合作用與呼吸作用速率相等            40

（3）光照強(qiáng)度        溫度

【解析】

試題分析：

Ⅰ.(1)圖中①為暗適應(yīng)的產(chǎn)物葡萄糖。

(2)a為類囊體膜，其上進(jìn)行的反應(yīng)為光反應(yīng)，該過程可生成O₂、ATP、NADPH等。

(3)若撤掉光照，光反應(yīng)停止，ATP、[H]少而消耗C₃少，產(chǎn)生C₅少，原有的C₅仍在與二氧化碳結(jié)合產(chǎn)生C₃ ，導(dǎo)致生成C₅的含量減少。

Ⅱ.(1)25 ℃光照強(qiáng)度為0時，該植物耗氧速率為20 mL/h。

(2)15 ℃環(huán)境中，光照為0.5 klx時，O₂釋放速率為0，表明光合產(chǎn)O₂量與呼吸耗O₂量相等；光照強(qiáng)度為2.5 klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速率為30＋10＝40 mL/h。

(3)15 ℃環(huán)境中，光照強(qiáng)度為1.5 klx時遠(yuǎn)未達(dá)光飽和點(diǎn)，故光照強(qiáng)度是該時刻光合速率的主要制約因素，當(dāng)光照達(dá)4.0 klx時，已至光飽合點(diǎn)，此時，溫度已成主要制約因素(因CO2適宜)。

考點(diǎn)：本題考查光合作用及影響因素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。