【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式），下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收H+

B. ①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

C. 此圖若表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則神經(jīng)遞質(zhì)通過③方式排出細(xì)胞

D. 糖醋蒜腌制過程中，蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過程與②和③有關(guān)

【答案】B

【解析】分析題圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差，是否需要載體蛋白，是否消耗能量，可判斷①為自由擴(kuò)散、②為協(xié)助擴(kuò)散、③為主動(dòng)運(yùn)輸。肌細(xì)胞從組織液中吸收H+是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式排出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；糖醋蒜腌制過程中，細(xì)胞膜失去了選擇透過性，蔗糖和醋是通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的，所以D錯(cuò)誤。

物質(zhì)
種類

運(yùn)輸
方式

方向

載體
蛋白

能量

實(shí)例

小分子物
質(zhì)

被動(dòng)
運(yùn)輸

自由
擴(kuò)散

由高濃度
向低濃度

不需要

不需要

水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等

協(xié)助
擴(kuò)散

由高濃度
向低濃度

需要

不需要

葡萄糖進(jìn)入紅
細(xì)胞

主動(dòng)
運(yùn)輸

由低濃度
向高濃度

需要

需要

無機(jī)鹽離子、氨基酸等

大分
子物
質(zhì)

胞吐
胞吞

由膜內(nèi)
到膜外

不需要

需要

分泌蛋白等

由膜外
到膜內(nèi)

不需要

需要

變形蟲吞食綠膿桿菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是（ ）
A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

（1）上圖中過程①的完成采用的方法有:_____________，依據(jù)的生物學(xué)原理_____________。

（2）過程④要用到的酶有_____________，過程⑥采用的方法叫_____________。

上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得到下表。

分子量(kb)

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

酶M

+

+

+

酶N

+

+

酶M+酶N

+

+

+

+

+

凝膠電泳結(jié)果（1kb=1000對(duì)堿基，+表示檢測(cè)到該片段的存在）

（3）該質(zhì)粒長度為___________kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有__________、_______個(gè)。

（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程的模式圖，圖中①、②表示過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程表示 ． 該過程的產(chǎn)物是mRNA，mRNA是以DNA的一條鏈為模板，在的催化下，以為原料合成的．
（2）②過程表示 ， 發(fā)生的場(chǎng)所是 ． 該過程的產(chǎn)物是多肽鏈，合成多肽鏈的原料是 ．
（3）基因表達(dá)的實(shí)質(zhì)是遺傳信息的傳遞，圖中所示過程遺傳信息傳遞的途徑是 ． （用文字和箭頭表示）
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是：血紅蛋白基因某堿基對(duì)被替換→血紅蛋白的一個(gè)氨基酸被替換→紅細(xì)胞形狀改變．該實(shí)例說明基因能通過直接控制生物的性狀．但是生物體中基因結(jié)構(gòu)的改變不一定引起性狀的改變，原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中水的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.剛收獲的玉米種子在太陽下曬干，重量減輕，損失的主要是自由水
B.曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱，管壁出現(xiàn)小水珠，這些水主要是結(jié)合水
C.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對(duì)高些
D.自由水/結(jié)合水的比例越高，生物的抗逆性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式；乙圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

i.根據(jù)圖甲回答：

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系中繪出圖甲中b所示物質(zhì)運(yùn)輸方式的曲線。

(2)若圖甲中F為葡萄糖，C是胰高血糖素，則E為__________(物質(zhì))；若E為葡萄糖、F為糖原、C是胰島素，則圖甲表示______細(xì)胞的細(xì)胞膜。

ii.根據(jù)圖乙回答：

(3)Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞都有，但功能不完全相同的細(xì)胞器是[⑥]___________。含該細(xì)胞器的細(xì)胞_________________(一定、不一定)具有分泌功能。

(4)Ⅱ細(xì)胞一般不具有分裂能力，因?yàn)樵摷?xì)胞具有____________，已高度分化。

(5)圖乙中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯的細(xì)胞有______________________。

(6)圖乙中____________（選填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）細(xì)胞中基因突變、基因重組和染色體變異都可以發(fā)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA
B.只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA
C.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若這是人體的骨髓細(xì)胞，正處于細(xì)胞周期的分裂間期，則細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是________________________和________________________。

（2）若這是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器_____________較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量較多。

（3）若這是人的腸腺細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器______________的數(shù)量會(huì)多一些，其合成的物質(zhì)經(jīng)過______________的運(yùn)輸和___________加工后至細(xì)胞膜處分泌出去。

（4）若這是人體卵細(xì)胞，則其細(xì)胞核中的染色體數(shù)目是腸腺細(xì)胞的________。

（5）洋蔥根尖分生區(qū)的間期細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某噬菌體的部分基因（單鏈）序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列（數(shù)字為氨基酸序號(hào)）。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 基因的重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量

B. 基因D、E重疊部分的堿基序列一般分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)

C. 基因E內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D. 基因J突變后指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量一定會(huì)改變

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