【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由A成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的_______________能力, A細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程是由_______________ 控制的。
(2)若D細(xì)胞發(fā)生癌變,則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移,其根本原因是________________________________。
(3)若D細(xì)胞已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>_____________________________________________________________ 。
(4)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍,原因是_____________________________。
(5)下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的是 _____________
A.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的同義詞
C.AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥,與T細(xì)胞過(guò)度凋亡有關(guān)
D.細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡,對(duì)機(jī)體有積極的意義
【答案】分裂和分化 遺傳物質(zhì)(基因) 原癌基因(抑癌基因)發(fā)生突變 細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜 D
【解析】
分析題圖:圖示表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,其中A為干細(xì)胞,A形成B為干細(xì)胞的增殖過(guò)程;A到C表示細(xì)胞凋亡過(guò)程;A到D為細(xì)胞分化過(guò)程,D細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜。
(1)A細(xì)胞為干細(xì)胞,其增殖形成的B細(xì)胞(干細(xì)胞)仍然保持著其特有的分裂和分化能力;A到C表示細(xì)胞凋亡,而細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。
(2)癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,且細(xì)胞之間粘著性低,而癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。
(3)若D細(xì)胞已失去分裂能力,則該細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制,但能合成蛋白質(zhì),因此其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>。
(4)D細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外,還有其它生物膜,因此用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍。
(5) 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞的編程性死亡,對(duì)于機(jī)體是積極意義的,該過(guò)程不等于細(xì)胞癌變或細(xì)胞死亡(兩者對(duì)細(xì)胞均不利); AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥,其形成原因是HIV破壞T細(xì)胞,該過(guò)程不屬于T細(xì)胞的凋亡,故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擁有健康的孩子是人們的愿望,遺傳咨詢是做好優(yōu)生工作,預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。有一對(duì)表現(xiàn)型為健康的夫妻(下圖中的Ⅲ3和Ⅲ4)打算再生育一個(gè)孩子。為了生育健康的寶寶,他們決定找醫(yī)生進(jìn)行遺傳咨詢(已知控制甲乙兩病的基因均不位于X、Y同源區(qū)段),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,甲病的遺傳方式為__________,但是乙病的遺傳方式不能完全確定,在不讓圖中個(gè)體做雜交實(shí)驗(yàn)的情況下來(lái)確定乙病的遺傳方式,可采取的做法是______________。
(2)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),甲病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙病由另一對(duì)位于X染色體上的等位基因(B、b)控制,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。則Ⅲ3和Ⅲ4夫妻再生育一個(gè)正常孩子的概率是__________。
(3)下列屬于遺傳咨詢范疇的有__________。
A.詳細(xì)了解家庭病史 B.推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率
C.對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷 D.提出防治對(duì)策和建議
(4)現(xiàn)有一對(duì)高齡夫妻,家族中沒(méi)有任何遺傳病史,也不是近親結(jié)婚。醫(yī)生仍要求孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷,目的是避免生育先天性愚型等________遺傳病患兒;為此,對(duì)該孕婦常用的產(chǎn)前診斷手段是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種生活在我國(guó)北方的蚜蟲通過(guò)吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來(lái)生活,如圖為不同月份溫度對(duì)蚜蟲種群數(shù)量的影響。食蚜蠅和瓢蟲以蚜蟲為食,螞蟻從蚜蟲處獲得蜜露,并趕走食蚜蠅和瓢蟲。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)來(lái)自樣方法
B.6月之前蚜蟲種群的生活環(huán)境阻力很小
C.蚜蟲種群數(shù)量速降的主要原因是天敵增多
D.食蚜蠅和瓢蟲之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段D.丁圖可表示有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某生物正在進(jìn)行某種分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮交叉互換和基因突變)可能是( )
A.A位于①上,a位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上
D.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過(guò)程。胃酸除了具有輔助消化功能之外,還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會(huì)增加胃液酸性
B.食物和組織胺作為信號(hào)促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸
C.胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大
D.組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的四個(gè)胚芽鞘尖端分別置于4個(gè)大小相同的不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上,并做不同的處理,如圖所示.一段時(shí)間后,測(cè)定瓊脂塊a~h中生長(zhǎng)素的含量.下列①~④是某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期及分析,其中合理的有( 。
①若要說(shuō)明云母片不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,可在甲組所處實(shí)驗(yàn)條件下增加不插入云母片的對(duì)照組
②若a>e,且b=f,說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下被分解了
③若a+b=e+f,且e=f,說(shuō)明生長(zhǎng)素沒(méi)有被分解
④若c+d=g+h,且g<h,說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)了
A. 4項(xiàng)B. 3項(xiàng)C. 2項(xiàng)D. 1項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電流計(jì)的兩極均連接在神經(jīng)纖維膜外表面,a、b表示刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.未受刺激時(shí),電流計(jì)測(cè)得的電位為靜息電位
B.a處受到適宜刺激,神經(jīng)纖維膜通透性改變
C.b處受到適宜刺激,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.a處受到適宜刺激,b處就能產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花椰菜(2n=18)是人們喜愛(ài)的蔬菜,種植時(shí)容易遭受病菌侵害,形成病斑,紫羅蘭(2n=14)具有一定的抗病性?蒲腥藛T利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育具有抗病性狀的花椰菜新品種。
(1)科研人員分別取紫羅蘭葉片和______(填“光照”或“黑暗”)處發(fā)芽的花椰菜胚軸,經(jīng)_________處理后,得到兩種原生質(zhì)體。用______試劑誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合,選擇特征為___________的細(xì)胞,通過(guò)_________技術(shù)形成試管苗。進(jìn)一步選擇葉片形態(tài)特征介于二者之間的植株作為待測(cè)植株。
(2)通過(guò)蛋白質(zhì)電泳技術(shù)分析了親本及待測(cè)植株中某些特異性蛋白,結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖判斷,____號(hào)為雜種植株。
(3)檢測(cè)篩選到的雜種植株的染色體數(shù)目,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞為28條。取雜種植株部分組織,用流式細(xì)胞儀測(cè)定了約250個(gè)細(xì)胞的DNA含量,請(qǐng)?jiān)趫D3的框內(nèi)繪出你的預(yù)期結(jié)果________。
(4)科研人員將病菌懸浮液均勻噴施于雜種植株葉片上,一段時(shí)間后,測(cè)定___________的百分比,以篩選抗病性強(qiáng)的雜種植株。
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