【題目】2008年秋季的“蛆蟲柑橘事件”給果農(nóng)造成了數(shù)十億元的經(jīng)濟(jì)損失。柑橘大實(shí)蠅的成蟲產(chǎn)卵于果實(shí)的皮下，其小幼蟲(俗稱蛆)在果實(shí)里潛食，蛀食果實(shí)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 大實(shí)蠅的小幼蟲與柑橘之間是寄生關(guān)系

B. 可將蟲害區(qū)的柑橘深埋、消毒做無公害化處理，防止擴(kuò)散危害

C. 可考慮引入大實(shí)蠅的天敵進(jìn)行生物防治

D. 生態(tài)系統(tǒng)的成分中，大實(shí)蠅的小幼蟲屬于分解者

【答案】D

【解析】大實(shí)蠅的小幼蟲在果實(shí)里潛食，蛀食果實(shí)，所以與柑橘之間是寄生關(guān)系，A正確；可將蟲害區(qū)的柑橘深埋、消毒做無公害化處理，防止擴(kuò)散危害，B正確；可考慮引入大實(shí)蠅的天敵進(jìn)行生物防治，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的成分中，大實(shí)蠅的小幼蟲屬于消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制的，當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不會(huì)患病。若圖中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病純合子的概率為3/16,據(jù)此分析，下列判斷正確的是

A. I -1和I -2的基因型相同B. I -3和I -4只能是純合子

C. Ⅲ -7的基因型最多有2種可能D. Ⅲ-8是雜合子的概率為4/7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了證據(jù)，如圖是幾種脊椎動(dòng)物（蠑螈、雞、人等）胚胎發(fā)育過程的模式圖。請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題：

（1）幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期，形態(tài)結(jié)構(gòu)極為相似，這說明它們都有______，也說明不同物種間存在著或遠(yuǎn)或近的______關(guān)系。

（2）幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期，形態(tài)結(jié)構(gòu)很像魚，說明生物進(jìn)化的趨勢(shì)之一是從______到______。

（3）幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的晚期，形態(tài)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)很大差異，能分辨出不同的生物，這是長(zhǎng)期______的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后，狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是

A. A＋B，40 B. A，20 C. 大于A，20 D. 小于A，20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題：

(l)該實(shí)驗(yàn)的自變量為____ 。

(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把____轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的_____并且釋放出氧氣的過程。

(3)在弱光下，柑橘通過______和__________________來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。

(4)與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉 CO2吸收速率___________。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰至弱光，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量將會(huì)___（填“增加”或“減少”）．持續(xù)觀測(cè)葉色、平均葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A．線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過程

B．高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工

C．葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類的化學(xué)能

D．核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1913 年，丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是

A. 若該圖表示捕食食物鏈，則a為生產(chǎn)者，b為消費(fèi)者，c為分解者

B. 若該圖表示興奮在突觸的傳遞，則a為突觸前膜，b為突觸間隙，c為突觸后膜

C. 若該圖表示分泌蛋白合成與加工過程，則a為核糖體，b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c為高爾基體

D. 若該圖表示植物組織培養(yǎng)的過程，則a為離體組織，b為愈傷組織，c為胚狀體或叢芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物是常見的街道綠化植物，也是制作藥膳的常見材料，有清熱止血等功效。

（1）該植物原產(chǎn)溫帶，我國(guó)云南很多原始種為二倍體，新生的異源四倍體分布在二倍體區(qū)域內(nèi)的高山上；三倍體和八倍體分布在更北的高山上，而十四倍體生長(zhǎng)在極地。此現(xiàn)象說明_____________________________________；該植物多倍體發(fā)生的變異是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以___________的形式成倍增加而產(chǎn)生的。

（2）該植物原始物種的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因C1、C2決定，C1控制紅色色素形成，C2控制黃色色素形成；兩種色素同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為橙色；若無色素形成，則表現(xiàn)為白色。回答下列問題：

①開橙色花的植株相互交配，子代出現(xiàn)三種花色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

②該植物含C1的花粉粒呈長(zhǎng)形、含C2的花粉粒呈圓形；另有一對(duì)等位基因A、a，含A的花粉粒遇碘變藍(lán)色、含a的花粉粒遇碘變棕色。為探究這兩對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律，請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)思路。

a.選擇基因型為____________的植株待開花后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

b.取該植株的花粉粒滴加碘液染色后制成臨吋裝片進(jìn)行顯微觀察。

c.預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：若花粉出現(xiàn)______種類型，且比例為_________________，則這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律；否則不遵循。

③研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)2號(hào)染色體上存在D基因時(shí)該條染色體上色素基因的表達(dá)會(huì)被抑制，d基因不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。若某基因型為C1C2的植株開黃花，請(qǐng)推測(cè)該植株2號(hào)染色體上相關(guān)基因的分布情況并將它畫在方框內(nèi)。_________若該植物自交（不考慮交叉互換），子代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。

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