【題目】對植物向光性產(chǎn)生原因的解釋有兩種：學(xué)說1認為是由于生長素分布不均勻引起的；學(xué)說2認為是由于抑制物質(zhì)(如MBOA)分布不均勻引起的。研究人員以玉米胚芽鞘為材料利用下圖1所示裝置進行實驗，實驗結(jié)果如表1、圖2。請回答下列問題：

（1）植物體內(nèi)生長素主要在幼嫩的芽、葉和_________中合成。實驗中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是________________________。

（2）本研究結(jié)果支持學(xué)說______________，其依據(jù)是單側(cè)光處理后，__________和_____________。

（3）為進一步驗證第（2）題中的結(jié)論，可以設(shè)計如下實驗：將玉米胚芽鞘隨機均分成兩組，一組用含一定濃度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一側(cè)，另一組用___________，并將胚芽鞘置于__________中。一段時間后，比較胚芽鞘彎曲情況。預(yù)期實驗結(jié)果是________________。

【答案】 發(fā)育的種子 可能防止云母片阻礙生長素和MBOA在胚芽鞘尖端的橫向運輸 2 生長素在胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)含量基本相等 MBOA在向光側(cè)含量明顯多于背光側(cè) 等量不加MBOA(或加等量蒸餾水）的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一側(cè) 暗室(或黑暗） 涂沫MBOA的一組胚芽鞘向涂抹側(cè)彎曲生長，另一組直立生長

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，圖1中根據(jù)學(xué)說1分析，單側(cè)光導(dǎo)致甲中的生長素濃度大于乙，而黑暗條件下，丙的生長素濃度與丁的生長素濃度相等，即生長素濃度大小關(guān)系為甲>丙=丁>乙。分析表格，自變量是處理時間，因變量是四個瓊脂塊中的生長素含量，且四個瓊脂塊中生長素含量基本相同，說明不支持學(xué)說1。圖2中，自變量是瓊脂塊中的MBOA和瓊脂塊的種類，因變量是MBOA濃度。

（1）植物體內(nèi)生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中合成；云母片會阻礙生長素和MBOA在胚芽鞘尖端的橫向運輸，因此實驗中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深。

（2）單側(cè)光處理后，生長素在胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)含量基本相等，且MBOA在向光側(cè)含量明顯多于背光側(cè)，說明植物向光性產(chǎn)生原因是由于抑制物質(zhì)(如MBOA)分布不均勻引起的，即支持學(xué)說2。

（3）根據(jù)學(xué)說2設(shè)計實驗：將玉米胚芽鞘隨機均分成兩組，一組用含一定濃度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一側(cè)，另一組用等量不加MBOA(或加等量蒸餾水）的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一側(cè)，并將胚芽鞘置于暗室中；一段時間后，比較胚芽鞘彎曲情況。預(yù)期實驗結(jié)果是涂沫MBOA的一組胚芽鞘向涂抹側(cè)彎曲生長，另一組直立生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物細胞有絲分裂后期有32條染色體,其正常體細胞中染色體數(shù)目為:（ ）

A. 8條B. 16條C. 32條D. 64條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鵪鶉體內(nèi)的Kp是相關(guān)神經(jīng)元分泌的一類多肽類激素，通過調(diào)節(jié)雌激素含量來調(diào)控生殖活動，機制如下圖，①是幼年期和非排卵期體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)過程，排卵前期啟動過程②提高雌激素含量來促進排卵。下列敘述不正確的是

A. Kp由神經(jīng)元內(nèi)附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體合成

B. GnRH神經(jīng)元的細胞膜上有相應(yīng)Kp的受體

C. A代表下丘腦，過程①與②都體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

D. 雌激素含量＞促性腺激素含量＞GnRH含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，科研人員以2%的酵母菌液作為酶源，進行如下探究實驗：

①設(shè)計如圖實驗裝置。實驗組注射器A內(nèi)吸入1%的H2O2溶液5mL，注射器B內(nèi)吸入2%的酵母菌液2mL。對照組注射器A內(nèi)吸入1%的H2O2溶液5mL，注射器B內(nèi)吸入蒸餾水2mL。用乳膠管連接注射器A和B，在乳膠管上夾上止水夾。

　　　　　　　　

②設(shè)置溫度梯度:O℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃，將實驗組和對照組裝置在相應(yīng)溫度下保溫l0min。

③打開止水夾，將注射器A中的液體勻速推至注射器B中，立即關(guān)閉止水夾，記錄注射器B中活塞的刻度。5min后再次記錄刻度，計算刻度變化量，重復(fù)3次。

④將對照組和實驗組在各溫度下獲得的3次實驗數(shù)據(jù)作相應(yīng)處理，繪制曲線如下圖。

　　　　　　　

請回答下列問題：

（1）步驟①中設(shè)置對照組的目的是______________。步驟②中實驗組和對照組裝置在相應(yīng)溫度下先保溫l0min的目的是_____________。步驟④中的“相應(yīng)處理”是指______________。

（2）有人認為，本實驗不宜采用H2O2溶液作為“探究溫度對酶活性的影響”的實驗材料。你是否同意他的觀點？請簡要說明理由。__________________________________________。

（3）經(jīng)反復(fù)嘗試，步驟③中選擇體積分數(shù)為1%的H2O2溶液較合理。若濃度過高，可能帶來的影響是______。

（4）有人認為，以酵母菌液作為過氧化氫酶源不是很嚴謹，其依據(jù)是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：

(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。

(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。

(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年9月29日發(fā)射的“天宮一號”，使中華民族幾千年的飛天之夢夢圓“天宮”。在“天宮”中生活的航天員的生理狀況，由地面指揮中心實時監(jiān)測。下面的圖表A、B、C是測得的某位航天員的三項生理指標，請分析回答下列問題。

(1)①上述三項生理指標哪幾項是正常的？________。②屬于內(nèi)環(huán)境指標的是________。

(2)某病人胃口不好，醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進行靜脈滴注，該注射液配制過程中，必須嚴格控制葡萄糖濃度為_______ mg·dL－1， 氯化鈉濃度為________（質(zhì)量分數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用某種植物細胞為材料進行了兩組實驗：甲組將細胞置于物質(zhì)a（蔗糖或KN03）配制的一系列不同濃度的溶液中，10分鐘后測定細胞原生質(zhì)體的相對體積；乙組將細胞置于某種濃度的b（蔗糖或KN03）溶液中，每隔2分鐘用顯微鏡觀察、記錄細胞原生質(zhì)體的體積，甲、乙 兩組實驗結(jié)果分別如圖1和圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 實驗取材時不可選用黑藻葉肉細胞

B. 乙組實驗所用溶液濃度需小于0.16mol/L，以免細胞過度失水死亡

C. 甲組實驗用的是蔗糖溶液，乙組實驗用的是KN03溶液

D. 乙組實驗過程中，8min時細胞液的濃度約為0.16mol/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在環(huán)境條件不受破壞的情況下,環(huán)境容納量

A. 指一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 B. 指種群增長速率最大時的數(shù)量

C. 指一定空間中種群可能達到的最大數(shù)量 D. 達到時種群的出生率和死亡率為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答。

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。

（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為植物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。

（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________。

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