【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,是常用的食品色素,還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用________ 生產(chǎn)。

(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在胡蘿卜素的提取過(guò)程中,要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行________處理,但要注意控制________和時(shí)間,這是因?yàn)開__________________________________________。

(3)圖中A過(guò)程表示________,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有很高的________,能夠充分________胡蘿卜素,并且不與水混溶。

(4)圖中B過(guò)程表示________,在此之前進(jìn)行過(guò)濾的目的是________________________。

【答案】

(1)微生物的發(fā)酵

(2)干燥 溫度 溫度太高、干燥時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解

(3)萃取 溶點(diǎn) 溶解

(4)濃縮 除去萃取液中的不溶物

【解析】

(1)胡蘿卜素的提取方法有三種:一是從植物中提取,二是從巖藻中獲得,三是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。

(2)新鮮胡蘿卜含大量水分,提取時(shí)應(yīng)干燥,但要控制干燥時(shí)間和溫度,若溫度太高、干燥時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解。

(3)圖中A是萃取,所用萃取劑應(yīng)具有較高的溶點(diǎn),并能充分溶解胡蘿卜素。

(4)圖中B過(guò)程表示濃縮,在此之前進(jìn)行過(guò)濾的目的是除去萃取液中的不溶物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為應(yīng)用現(xiàn)代科技手段治療遺傳性糖尿病的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)___________________________是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題,而治療性克隆能最終解決這些問(wèn)題。圖中過(guò)程A表示____________技術(shù),它是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體,由①____________細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì),構(gòu)建重組細(xì)胞。

(2)重組細(xì)胞②經(jīng)過(guò)程B得到早期胚胎,從結(jié)構(gòu)_________(填寫圖中序號(hào))中分離出ES細(xì)胞。ES細(xì)胞經(jīng)分化培養(yǎng)“克隆”出胰島素分泌細(xì)胞,輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療目的。該治療糖尿病的方法與異體移植相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

(3)我國(guó)不反對(duì)治療性克隆的研究,但禁止生殖性克隆。反對(duì)克隆人的理由是____________________(至少寫出一條理由)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )

A. 未見色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片

B. 色素始終在濾紙條上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>

C. 提取液呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素a和葉綠素b

D. 胡蘿卜素位于濾紙條的最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來(lái)分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示: 在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。 兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B.柚皮精油提取過(guò)程中得到糊狀液體后必須過(guò)濾

C.培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源

D.通過(guò)透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖,則有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖甲所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程的發(fā)生需要ATP提供能量

B. 圖乙所示的過(guò)程叫做翻譯,最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C. 甲過(guò)程和乙過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

D. 圖乙中核糖體移動(dòng)的方向從右向左

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因,無(wú)法合成纖維素酶

B. 菌株Ⅱ因缺乏信號(hào)肽編碼序列,合成的纖維素酶無(wú)法分泌

C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進(jìn)入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細(xì)胞外

D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細(xì)胞壁表面與A基因片段有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫種皮、厚殼與紅種皮、薄殼的花生雜交,F1全是紫種皮、厚殼花生。F1自交,F2中雜合的紫種皮、薄殼花生有3966株。由此可知,F2中純合的紅種皮、厚殼花生約為

A.1322 B.1983 C.3966 D.7932

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1 年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是( )

A. 可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B. 小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

C. 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木

D. 邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。分析錯(cuò)誤的是

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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