【題目】如圖甲表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，圖乙表示某種物質(zhì)排出細(xì)胞的過程，據(jù)圖分析正確的是

A. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

B. 甲圖膜蛋白控制該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向

C. 乙圖的過程可以說明排出細(xì)胞的物質(zhì)可以不通過質(zhì)膜

D. 乙圖的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性

【答案】C

【解析】

甲圖表示的物質(zhì)出入細(xì)胞的方式需要載體協(xié)助，但不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散；乙圖表示的是胞吐過程，一般運(yùn)輸?shù)氖欠置诘鞍�，�?jù)此分析。

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)無各種細(xì)胞器，不能形成囊泡，A錯(cuò)誤；

B. 膜蛋白不能控制各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向，甲圖表示易化擴(kuò)散，，是從高濃度到擴(kuò)散到低濃度，并不依賴于膜蛋白來決定擴(kuò)散的方向，B錯(cuò)誤；

C. 乙圖表示胞吐過程，該過程通過囊泡運(yùn)輸，依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，排出細(xì)胞的物質(zhì)不通過質(zhì)膜，C正確；

D. 乙圖表示胞吐過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染也可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A. γ射線處理棉花獲得高產(chǎn)品種

B. 染色體的某個(gè)片段顛倒180。后再接上

C. 21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

D. 培育三倍體無子西瓜，使用秋水仙素使染色體數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�

A. 基因突變是指mRNA上堿基對(duì)的替換、增添和缺失

B. 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定對(duì)生物生存有利

C. 在自然條件下發(fā)生基因突變的頻率較高

D. 基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示)，需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和能量

B. 囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”

C. 囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢麥林的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二個(gè)杯(d)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)(　　)

①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

④b能再生一杯是因?yàn)閎中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的生物科技活動(dòng)小組調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長(zhǎng)繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個(gè)水平(　　)

A.個(gè)體水平 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落水平 D.種群水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(一）植物激素調(diào)節(jié)

黃豆種子破土萌發(fā)時(shí)，幼嫩子葉和頂端分生組織彎曲向下生長(zhǎng)形成“頂端彎鉤”，如圖。破土而出以后，其下胚軸會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)如圖。上述兩種彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象均與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)。

【1】黃豆植株中能合成生長(zhǎng)素的部位有 （多選）。

A. 莖尖 B. 嫩葉 C. 根尖 D. 發(fā)育的種子

【2】圖表示生長(zhǎng)素對(duì)下胚軸生長(zhǎng)的影響，據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)下胚軸生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有_____特點(diǎn)。

【3】頂端彎鉤的形成與生長(zhǎng)素因運(yùn)輸而導(dǎo)致的不均勻分布有關(guān)。已知圖A中生長(zhǎng)素由a側(cè)運(yùn)輸至b側(cè)，導(dǎo)致b側(cè)濃度高，解釋黃豆幼苗頂端彎鉤形成的原因：____________________。

【4】若圖B下胚軸向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為10-6，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為____________，斷理由是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)中，老師準(zhǔn)備了①～⑤五種類型的小桶若干個(gè)，在每個(gè)小桶中放入12個(gè)小球，如圖所示。甲同學(xué)模擬“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)” F1雌雄的受精作用，乙同學(xué)模擬“兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”F1雌性個(gè)體產(chǎn)生配子的過程，則甲、乙同學(xué)應(yīng)選擇的小桶組合分別為

A. 甲：⑤③；乙：④⑤B. 甲：①②；乙：③⑤

C. 甲：⑤⑤；乙：④⑤D. 甲：②⑤；乙：③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一些生物的細(xì)胞中染色體組成和細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示。據(jù)圖請(qǐng)回答:

（1）圖①表示________細(xì)胞，處于_________分裂________期，該細(xì)胞中有__________條染色單體。

（2）圖②表示________細(xì)胞，處于________________期，該細(xì)胞中有__________個(gè)DNA分子。

（3）圖③中存在等位基因Bb，原因可能是_______________期發(fā)生交叉互換，若圖③的分裂發(fā)生在卵巢內(nèi)，則該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是______________。

（4）圖中含有同源染色體的是圖______________。

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