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科目:高中生物 來源:河北省石家莊市2011屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試題 題型:071
圖甲為某果蠅體細(xì)胞染色體組成及部分基因示意圖,其中灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個(gè)體”雜交,F(xiàn)1代個(gè)體數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖乙所示。
(1)“某個(gè)體”的基因型為________。
(2)F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為________。
(3)若去掉F1代中所有的灰身果蠅,剩余果蠅的基因型有________種。
(4)從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進(jìn)行交配,獲得F2。若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型,則選取的F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為________;若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類型,則選取的F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013福建省安溪一中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)該果蠅體細(xì)胞中含有___________對(duì)同源染色體。
A和a為一對(duì)______________。
(2)從圖中可以看出,該果蠅的性別為 ,基因型為 。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年河北省高一下學(xué)期期末考試生物試題卷 題型:綜合題
右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)樗哂?u> 、 等特點(diǎn)(寫出兩點(diǎn))。
(2)從圖中可以看出,該果蠅的性別為 ,該果蠅的基因型為 ,可產(chǎn)生 種配子。
(3)自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色(顯性)的。1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅(基因型如圖所示),這只果蠅的白眼變異來源于 。當(dāng)摩爾根讓此白眼雄果蠅與野生紅眼雌果蠅雜交,方法如以下圖解:
請(qǐng)問: F2具有的表現(xiàn)型為 。
(4)現(xiàn)有五種果蠅,都是純種,其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表。第二到第五種果蠅的性狀都有隱性,且都由野生型(正常身、灰身、長(zhǎng)翅、紅眼)突變而來。
親本序號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
染色體 |
|
第Ⅱ染色體 |
X染色體 |
第Ⅲ染色體 |
第Ⅱ染色體 |
性狀 |
野生型:各性狀顯性 |
殘翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
①用翅的性狀做基因的分離規(guī)律遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選擇的兩個(gè)親本表現(xiàn)型和基因型是 。其F2表現(xiàn)型為 時(shí)說明其遺傳符合基因分離定律。
②要研究是否符合基因自由組合定律,可用的親本組合有 種(不考慮性別互換)。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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