科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的機理是：

[　　]

A．基因重組
B．基因突變
C．染色體變異
D．基因互換

答案：B
解析：

在題目給出的選項中，基因重組和基因互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生的可遺傳的變異屬于基因重組。而染色體變異則是指染色體數(shù)目的增加、缺失或染色體結(jié)構(gòu)的改變等。


提示：

用物理或化學(xué)因素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其產(chǎn)生可遺傳的變異從而培育新品種的育種方法叫做誘變育種，誘變育種依據(jù)的原理是基因突變。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年北京市豐臺區(qū)生物會考調(diào)研試題 題型：選擇題

科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的原理是：

A．基因重組     B．基因突變       C．染色體結(jié)構(gòu)變異    D．染色體數(shù)目變異

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的機理是（ ）

A.基因重組

B.基因突變

C.染色體變異

D.基因互換

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的機理是（ ）

A.基因重組

B.基因突變

C.染色體變異

D.基因互換

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新品種的機理是(　　)

A．基因重組　　 B．基因突變

C．染色體變異　 D．基因互換

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案