【題目】下列是某二倍體動物不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細胞有可能代表蛙紅細胞

B. 乙細胞含有兩對同源染色體

C. 丙細胞的子細胞為卵細胞、極體

D. 丁細胞發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離

【答案】C

【解析】甲圖所代表的細胞處于有絲分裂后期而蛙的紅細胞進行的是無絲分裂,A錯誤乙圖細胞質(zhì)不均等分裂,且分離的是姐妹染色單體,說明乙為雌性的次級卵母細胞,處于減數(shù)第二次分裂期,兩條染色體是姐妹染色單體分離形成的,不能稱為同源染色體,B錯誤;由于乙圖細胞質(zhì)不均等分裂可以判斷該生物為雌性,所以丙細胞的子細胞為卵細胞或者第二極體,C正確;等位基因Aa、Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而丁細胞是有絲分裂,所以丁細胞不可能發(fā)生Aa、Bb等位基因的分離,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細胞過程中,需消耗 ATP 的是( )

A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細胞吸收消化道中的葡萄糖

C. 去極化過程中 Na 離子的內(nèi)流 D. 質(zhì)壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A. 幼年時激素③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D. 激素②通過作用于垂體b,進而影響甲狀腺激素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響

C. 隨著干旱時間延長,玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低

D. 隨著干旱時間延長,玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成基因的基本單位是

A. 核酸 B. 核糖核苷酸 C. 脫氧核糖核酸 D. 脫氧核糖核苷酸

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【題目】用燕麥胚芽鞘作實驗材料,處理如下:①切去胚芽鞘的尖端;②尖端套上不透光的紙;③不作任何處理;④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位;⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開如圖所示。用左單側(cè)光照射一段時間后,能向左彎曲生長的有

A. ③④⑥ B. ②④⑥

C. ③④⑤⑥ D. ③⑤⑦⑧

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【題目】某同學(xué)向濃度為30%的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水(含紅色染料),用洋蔥鱗片內(nèi)表皮作實驗材料做質(zhì)壁分離實驗,在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個圖像。請回答:

(1)先用清水制作洋蔥內(nèi)表皮細胞的臨時裝片,然后在蓋玻片的一側(cè)滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖______,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是________。

(2)細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于________。依據(jù)實驗結(jié)果判斷,紅色染料分子________(填“能”或“不能”)通過原生質(zhì)層,而使圖乙中________(填寫圖乙中字母)區(qū)域為紅色。

(3)當(dāng)乙圖中細胞的不再發(fā)生變化時,a、b處的液體濃度大小關(guān)系為________

(4)實驗最后一步,在蓋玻片的一側(cè)滴加清水,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到細胞內(nèi)紅色區(qū)域的面積________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸,一位同學(xué)設(shè)計了下面的實驗步驟:

①取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素;

②將形態(tài)學(xué)上端朝上放置,在上端放一塊含有生長素的瓊脂,下端放一塊不含生長素的瓊脂(如下圖);

③過一段時間后檢測下端的瓊脂塊中是否含有生長素。

請回答下列問題:

(1)生長素的極性運輸?shù)目缒み\輸方式是_____________

(2)該同學(xué)實驗設(shè)計不夠嚴謹,不能達到實驗?zāi)康,請你指出其中的問題:_____________。

(3)欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素,請寫出實驗思路。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧結(jié)構(gòu),若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動,效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是( )

注:—<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細胞體(含短樹突),—<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系

A. 刺激后,興奮在傳入神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后,興奮在傳出神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

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