【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá),但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選,已知限制酶的識別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,限制酶的識別序列和切點(diǎn)是-GGATC-,請據(jù)圖回答:

1過程表示的是采取 的方法來獲取目的基因

2根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒,用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過 原則進(jìn)行連接

3人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是

4人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因為 。寫出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過程 。

5將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的, 填能或不能說明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,以為 。

【答案】1反轉(zhuǎn)錄法人工合成法 2 堿基互補(bǔ)配對 3人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同 4共用一套遺傳密碼子 5不能 如果導(dǎo)入普通質(zhì)粒也能在含有安芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

【解析】1由課本知獲取目的基因的兩條途徑是:將從細(xì)胞中提取分離出的以目的基因為模板轉(zhuǎn)錄為成的 ;據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列 mRNA中堿基序列 DNA堿基序列 目的基因。過程是由mNA來合成DNA目的基因,是人工合成目的基因的反轉(zhuǎn)錄法。2根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒。由圖中重組質(zhì)粒的信息知,目的基因插入在四環(huán)素的抗性基因中,用到限制酶因該是切割四環(huán)素的抗性基因,因此應(yīng)用限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是—GATC—。用同種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端的堿基通過堿基互補(bǔ)配對原則形成氫鍵連接。3人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,因為DNA結(jié)構(gòu)都一樣,都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。4所有生物都共用一套密碼子表,只要條件適宜都可以轉(zhuǎn)錄翻譯進(jìn)行表達(dá)過程。所以人體的生長激素基因也能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)。5能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長的說明目的基因?qū)胛恢貌辉诳拱逼S青霉素基因中間,沒有破壞抗氨芐青霉素基因,或者是普通的質(zhì)粒沒有導(dǎo)入成功,兩個抗性基因都沒被破壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一正在分裂的人體細(xì)胞(圖中只顯示部分染色體,數(shù)字表示染色體,字母表示基因),下列敘述正確的是

A. 圖中有兩個四分體

B. 1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結(jié)果

C. 該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子

D. 圖中4條染色體不包含X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

B. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D. 各種激素需要體液定向傳送到靶器官發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細(xì)胞圖中表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均為正常,以下分析合理的是

Aa基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變

B該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合

C該細(xì)胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

D該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的( )

A. 24%,22% B. 22%,28%

C. 26%,24% D. 23%,27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長素及生長素類似物的敘述,錯誤的是( )

A. 植物幼嫩葉片中色氨酸可轉(zhuǎn)變成生長素

B. 成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 探究不同濃度生長素類似物對插條生根的影響,先進(jìn)行預(yù)實驗

D. 頂端優(yōu)勢是由于頂芽生長素濃度大于側(cè)芽生長素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)實驗經(jīng)常以洋蔥作為實驗材料,下列可用洋蔥鱗片葉為實驗材料的實驗是

A高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗

B綠葉中色素的提取和分離實驗

C觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗

D觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器,a,b,c表示某些過程。下列說法中錯誤的是( )

A. ①代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是高爾基體,②在此過程中還可以形成細(xì)胞壁,③是線粒體

B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程,①→②,②→細(xì)胞膜存在囊泡運(yùn)輸

D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中不可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是

A.分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

B大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個階段

C.微生物在固體培養(yǎng)基上生長時可形成肉眼可見的單個細(xì)菌

D.接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理

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