利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱之為突變，某研究小組通過對(duì)植物進(jìn)行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是


  1. A.
    光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
  2. B.
    光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
  3. C.
    光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
  4. D.
    光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省嘉興一中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱之為突變，某研究小組通過對(duì)植物進(jìn)行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱之為突變，某研究小組通過對(duì)植物進(jìn)行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條       B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條       D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

 

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