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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
警戒色是指某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩和斑紋。某地區(qū)有一種毒蛾,有黃黑相問(wèn)的花紋.如果被鳥(niǎo)類(lèi)吞食,其毒毛會(huì)刺傷鳥(niǎo)的口腔,這種花紋就是警戒色:而該地區(qū)還有另一種與之花紋顏色十分相似的無(wú)毒蛾。無(wú)毒蛾似有毒蛾的外觀對(duì)其生存有什么影響呢?某小組對(duì)此作出假設(shè):無(wú)毒蛾似有毒蛾的外觀會(huì)排斥捕食者。
(1)根據(jù)這個(gè)假設(shè),預(yù)期捕食者對(duì)此類(lèi)無(wú)毒蛾的捕食頻率_______(高于/低于)無(wú)黃黑桐間花紋的無(wú)毒蛾。
(2)實(shí)驗(yàn)小組在不同的地點(diǎn)放置數(shù)量相等的兩種人工養(yǎng)殖的蛾,4周后回收了所有存活下來(lái)的蛾,并把數(shù)據(jù)整理如下表:
|
有黃黑花紋的無(wú)毒蛾 |
無(wú)黃黑相間花紋的無(wú)毒蛾 |
放置數(shù)目 |
100 |
100 |
回收數(shù)目 |
82 |
20 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是:___________________________________________
(3)從進(jìn)化的角度來(lái)看,無(wú)毒蛾形態(tài)的形成是長(zhǎng)期自然選擇使種群的_________定向改變的結(jié)果。
(4)如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x,其食用的動(dòng)物性食物所占比例為a,至少需要的生產(chǎn)者量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為_(kāi)___________。
A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x C.y=20ax+5x D.y=10ax+10x
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
警戒色是指某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩和斑紋。某地區(qū)有一種毒蛾,有黃黑相問(wèn)的花紋.如果被鳥(niǎo)類(lèi)吞食,其毒毛會(huì)刺傷鳥(niǎo)的口腔,這種花紋就是警戒色:而該地區(qū)還有另一種與之花紋顏色十分相似的無(wú)毒蛾。無(wú)毒蛾似有毒蛾的外觀對(duì)其生存有什么影響呢?某小組對(duì)此作出假設(shè):無(wú)毒蛾似有毒蛾的外觀會(huì)排斥捕食者。
(1)根據(jù)這個(gè)假設(shè),預(yù)期捕食者對(duì)此類(lèi)無(wú)毒蛾的捕食頻率_______(高于/低于)無(wú)黃黑桐間花紋的無(wú)毒蛾。
(2)實(shí)驗(yàn)小組在不同的地點(diǎn)放置數(shù)量相等的兩種人工養(yǎng)殖的蛾,4周后回收了所有存活下來(lái)的蛾,并把數(shù)據(jù)整理如下表:
有黃黑花紋的無(wú)毒蛾 | 無(wú)黃黑相間花紋的無(wú)毒蛾 | |
放置數(shù)目 | 100 | 100 |
回收數(shù)目 | 82 | 20 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河南省商丘市高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
警戒色是指某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩和斑紋。某地區(qū)有一種毒蛾,有黃黑相問(wèn)的花紋.如果被鳥(niǎo)類(lèi)吞食,其毒毛會(huì)刺傷鳥(niǎo)的口腔,這種花紋就是警戒色:而該地區(qū)還有另一種與之花紋顏色十分相似的無(wú)毒蛾。無(wú)毒蛾似有毒蛾的外觀對(duì)其生存有什么影響呢?某小組對(duì)此作出假設(shè):無(wú)毒蛾似有毒蛾的外觀會(huì)排斥捕食者。
(1)根據(jù)這個(gè)假設(shè),預(yù)期捕食者對(duì)此類(lèi)無(wú)毒蛾的捕食頻率_______(高于/低于)無(wú)黃黑桐間花紋的無(wú)毒蛾。
(2)實(shí)驗(yàn)小組在不同的地點(diǎn)放置數(shù)量相等的兩種人工養(yǎng)殖的蛾,4周后回收了所有存活下來(lái)的蛾,并把數(shù)據(jù)整理如下表:
| 有黃黑花紋的無(wú)毒蛾 | 無(wú)黃黑相間花紋的無(wú)毒蛾 |
放置數(shù)目 | 100 | 100 |
回收數(shù)目 | 82 | 20 |
A.y=90ax+10x | B.y=25ax+5x | C.y=20ax+5x | D.y=10ax+10x |
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