【題目】下面是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請看圖回答:

1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為_______,此時放大倍數(shù)為__________

2)在觀察中,③和④的顯微視野中比較明亮的是________

3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,換高倍鏡后,異物仍在,則異物可能存在于 _______

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

【答案】②③ 600 B

【解析】

目鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)成反比、物鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)成正比。故①是目鏡,②是15×目鏡,③是40×物鏡,④是10×物鏡。

1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,需要用高倍顯微鏡,故顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為②③,放大倍數(shù)為15×40=600倍。

2)在觀察中,低倍鏡觀察時視野較亮,其中④是低倍鏡,故其觀察的視野比較明亮。

3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,說明異物不再裝片上;換高倍鏡后,異物仍在,說明異物不再物鏡鏡頭上,反光鏡上的異物也不可能出現(xiàn)在視野中,故該異物可能存在于目鏡上。綜上所述,ACD不符合題意,B符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是( )

A.寒冷時,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降

B.緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

C.劇烈運動時,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快

D.饑餓時,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的A、B、C、D4種不同類型的細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

A B

C D

1AD圖中,圖_________ 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_________。

2 AD圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號)。

3B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________________ (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細(xì)胞外。

4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[ ]_______ 。

5)圖A[4] [6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是 ________。

6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是__________ 。

7)若圖B細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,①可能為 ______________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時,使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是( )

A. 低倍鏡對焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少光量,調(diào)焦觀察

B. 低倍鏡對焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加光量,調(diào)焦觀察

C. 低倍鏡對焦,換用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加光量,調(diào)焦觀察

D. 高倍鏡對焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加光量,調(diào)焦觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為ab、c、d時,二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧氣濃度為a時,最適宜儲藏該器官

B. 氧氣濃度為b時,該器官進(jìn)行無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5

C. 氧氣濃度為c時,該器官的無氧呼吸最弱

D. 氧氣濃度為d時,該器官進(jìn)行有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關(guān)基因用B和b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示。請回答下列問題:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于_______染色體上,判斷的主要依據(jù)是________

(2)親代雌果蠅的基因型為________,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀, 讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2, 再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3, 則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為 EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因(注一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各基因型配子活力相同)。

實驗步驟:

①用該黑體果蠅與基因型為________的果蠅雜交,獲得F1;

②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.

結(jié)果預(yù)測:

1如果F2表現(xiàn)型及比例為________,則為基因突變;

2如果F2表現(xiàn)型及比例為________,則為染色體片段缺失。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答與光合作用有關(guān)的問題:

1)甲、乙、丙三種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系如上圖所示。

據(jù)圖回答:

強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是_________。

乙植物達(dá)到最大光合作用強度所需的最低光照強度是_________a、bc、d)。

當(dāng)光照強度從ab時,_________植物光合作用強度增加的最快。

2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?請寫出簡單實驗思路證明你的結(jié)論_________。

。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 生物體內(nèi)一切生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B. 最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動

D. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的乙圖是將甲裝置置于自然環(huán)境中,測定南方某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而到的。下列說法錯誤的是 ( 。

A. 如將甲裝置中的大豆換為甘蔗,乙圖中12時對應(yīng)的點應(yīng)向上移動

B. 如該植株培養(yǎng)液中缺Mg,那么a點應(yīng)向右移動

C. a→b段的限制因素主要是CO2

D. 小室內(nèi)O2總量最大時刻是16

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