【題目】某實驗小組將螢火蟲發(fā)光器取下后，干燥研磨成粉末后，等量放入三支試管兒中，加入少量水混合后，試管中出現(xiàn)淡黃色熒光，15min后熒光消失。再向試管中分別加入葡萄糖、脂肪和ATP，觀察是否出現(xiàn)熒光，實驗過程如下圖所示，下列敘述錯誤的是

A.向試管中加入少量水的目的是消耗自身的ATP

B.螢火蟲ATP中的能量可以直接來自光能，電能轉化為光能

C.若加入的物質(zhì)X是葡萄糖或脂肪，則試管中不會出現(xiàn)熒光

D.該實驗能證明ATP可直接為生命活動提供能量

【答案】B

【解析】

ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸，2個高能磷酸鍵。ATP與ADP之間可以相互轉化，ATP是直接的能源物質(zhì)。

A、向試管中加入少量水的目的是消耗自身的ATP，以避免自身的ATP對實驗結果的影響，A項正確；

B、螢火蟲ATP的能量來自化學能，在綠色植物的細胞內(nèi)ATP中的能量可來自光能，B項錯誤；

C、若加入的物質(zhì)X是葡萄糖或脂肪，由于二者不是直接能源物質(zhì)，試管中不能檢測到熒光，C項正確；

D、該實驗能證明ATP可直接為生命活動提供能量，D項正確。

故選B。

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相關習題

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【題目】如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經(jīng)元上傳導的示意圖，下列敘述正確的是

A.在發(fā)生膝反射時，控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位

B.在支配伸肌的反射弧中，突觸④稱為該反射弧的反射中樞

C.在乙圖CD段，神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程

D.D點時細胞膜內(nèi)側的鈉離子濃度比外側高

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【題目】根據(jù)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗，回答下列問題：

（1）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對核酸分子的親和力不同，甲基綠使_________呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使_________呈現(xiàn)紅色。

（2）利用混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。鹽酸能夠改變___________，加速染色劑進入細胞，同時使染色劑中的DNA與_________分離，有利于染色劑結合。

（3）方法步驟：取口腔上皮細胞：制片→_________→沖洗→_________→觀察。

（4）如在低倍鏡下可觀察到被染色的物質(zhì)，但為了觀察清楚，可選用下圖中_________(填鏡頭名稱)組合進行觀察，此時物鏡與載玻片的位置關系如_________(填“a”和“b”)所示。若此時視野較暗，還可以通過_________(至少寫出兩種方法)的方法調(diào)亮視野。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。

請回答：

比較曲線1.2.3.與4.可知______對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且______（激素）能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了3所采用的措施外，還可通過噴施______的化合物促進側芽生長。

比較曲線4與5�？芍嗝顾啬苊黠@促進 ______。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于______組織。

分析上圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內(nèi)______濃度或比例的改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡對于保證機體各種組織器官的能量供應具有重要意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。

I.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。據(jù)圖分析回答：

（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導和傳遞，最終導致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細胞膜上相應的_______結合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細胞分泌胰島素還受到____________________的影響。

（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉運蛋白的合成，促進__________進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)的合成。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）。這些抗體作用于特定靶細胞，導致血糖過高。從免疫學角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病在免疫學上都屬于_________病。若患者體內(nèi)只存在異�？贵w2，則其體內(nèi)胰島素濃度將____（＞、＜、＝）正常人體內(nèi)胰島素濃度。

II. 人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是_________。②表示的結構是____________。正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結構有ATP、___________和______________。

（2）在臨床中____________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。

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【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結果不合理的是清水組

C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 紅細胞在①中流動

B. 圖中①②③④中二氧化碳含量最低的是③

C. 圖中②構成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D. 圖中①中含有激素和血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體，這三種單體的結構可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 人體細胞中單體a、b的結構可用d表示，人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細胞內(nèi)單體c的結構可用e表示，e的種類約有20種

C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，C是生命活動的主要承擔者

D. A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動物細胞有絲分裂過程中核DNA和染色體數(shù)的變化曲線示意圖，其中A～D時期為分裂間期。下列分折不正確的是

A.細胞在B～C時期發(fā)生染色體復制，染色體數(shù)不增加

B.處于D～E時期的細胞，細胞內(nèi)的核仁逐漸解體

C.姐妹染色單體彼此分離使染色體數(shù)在F～G時期加倍

D.處于G～H時期的細胞內(nèi)的染色單體數(shù)是處于E～F時期的一半

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