【題目】下圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，下列判斷正確的是：

（1）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行。
（2）寫出該物質(zhì)循環(huán)過程中的食物鏈： ， 以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在（以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。
（3）研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級。假設(shè)F攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，若能量的傳遞效率在10～20％之間，則流入黑臉琵鷺的能量最多為。
（4）研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度，常用的調(diào)查方法是。

【答案】
（1）CO2
（2）D→F→E→B；F
（3）4%(a – b )
（4）標(biāo)志重捕法
【解析】（1）碳以二氧化碳形式通過光合作用進(jìn)入群落，群落生物通過細(xì)胞呼吸將有機(jī)物的碳以二氧化碳形式釋放。（2）BCDEF都有箭號指向A，表明A為無機(jī)環(huán)境，BCDEF為生物。BDEF都有箭號指向C，表明C為分解者，D與A有雙向交流，表明D為生產(chǎn)者，根據(jù)箭號方向，食物鏈為D→F→E→B。以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在食物鏈第二營養(yǎng)級。（3）F同化的能量為(a – b ) ，按能量的傳遞效率20％算，流入黑臉琵鷺的能量最多為(a – b ) ×20％×20％。（4）調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，需要了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于 （ ）

A. 是否產(chǎn)生丙酮酸 B. 有機(jī)物分解是否徹底

C. 是否產(chǎn)生能量 D. 是否有酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中，正確的是

A. 主要菌種都是原核生物

B. 制作過程都不必嚴(yán)格無菌操作

C. 所用的裝置都需要密封

D. 所用的菌種都需要人工接種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一位病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話，但卻不會(huì)講話，也就是不能用語言表達(dá)自己的思想，此人是由于大腦皮層的哪個(gè)部位受損（ ）

A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題

（1）若圖1表示洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為_________(填標(biāo)號），缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為____________。

（2）某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞（上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞)，其核內(nèi)所含DNA和合成的蛋白質(zhì)種類是否相同？____________________。

（3）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有___________，含有4條姐妹染色單體的細(xì)胞有_______。請寫出圖2中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞所處分裂時(shí)期的先后順序：_________。

（4）圖3中a、b、c表示的物質(zhì)分別是________________________，圖2中的細(xì)胞A、B、C、D分別對應(yīng)于圖3中的__________時(shí)期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

A．H2O、CO2、ADP

B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP

D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是

A. 復(fù)制只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 B. 復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂的間期

C. 復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制 D. 堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--生物技術(shù)實(shí)踐】
近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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同步練習(xí)冊答案