【題目】下圖表示無子西瓜的培育過程:
根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是( )
A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B. 無子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子
C. 培育無子西瓜通常需年年制種,用無性生殖技術(shù)可以進(jìn)行快速繁殖
D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無子西瓜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在完全顯性條件下,基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交(這三對等位基因是獨(dú)立遺傳的),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的( )
A.62.5%
B.37.5%
C.100%
D.0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )
A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將攜帶抗P基因、不帶抗Q基因的鼠細(xì)胞去除細(xì)胞核后,與攜帶抗Q基因、不帶抗P基因的鼠細(xì)胞融合,獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有P、Q兩種抗性。該實驗證明了
A. 抗Q基因位于細(xì)胞核中
B. 該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無限增殖能力
C. 抗P基因位于細(xì)胞質(zhì)中
D. 該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,癌癥已成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供的資料回答問題:
(1)體外分別培養(yǎng)某種癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞,右圖中代表癌細(xì)胞生長曲線的是。在體內(nèi),癌細(xì)胞可能侵襲周圍正常組織,說明癌細(xì)胞具有的特性。
(2)細(xì)胞癌變后,膜表面會出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會成為 , 引起機(jī)體的免疫應(yīng)答,在應(yīng)答中直接使癌細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家從海洋中采到一種名叫海綿的動物,解剖發(fā)現(xiàn),這種生物的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成,外層細(xì)胞稱為皮層,內(nèi)層稱為胃層,兩層細(xì)胞的形態(tài)功能幾乎沒有差異,并且都具有獨(dú)立消化的功能。根據(jù)信息選擇正確的選項( )
A.海綿動物生命系統(tǒng)有9個層次
B.海綿動物是自養(yǎng)生物
C.海綿動物通過其神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出反射
D.組成海綿動物的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為番茄和馬鈴薯之間體細(xì)胞雜交示意圖,請回答下列問題。
(1)能去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用___________處理,促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促融劑是_______,融合細(xì)胞中可能包含_______種類型(只考慮兩兩融合)。
(2)此種方法培育雜種植株的意義是__________________________________________。
(3)此種方法中所應(yīng)用的植物組織培養(yǎng)技術(shù)還用于脫毒苗的培育:一般選取________作為外植體,依據(jù)是___________。
(4)由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng),經(jīng)⑤⑥兩個過程,逐漸發(fā)育成C植株,這兩個過程培養(yǎng)基成分的區(qū)別是_____________________________________(從激素方面分析)。若該雜種植株能產(chǎn)生某種對人體健康十分有益的物質(zhì),現(xiàn)在提供番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞,再通過植物細(xì)胞工程工廠化生產(chǎn)該物質(zhì),需要經(jīng)過的過程是 ____________(以序號形式)。
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