【題目】如圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖,m1 , m2 , m3 , m4分別是有機物M1 , M2 , M3 , M4的組成成分.下列說法正確的有幾項(

①相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
②M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
③m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
④在SARS體內(nèi),將M4徹底水解,得到5種堿基,2種五碳糖
A.零項
B.一項
C.兩項
D.三項

【答案】B
【解析】解:①由題圖知,M1和M2分別是糖類和脂肪,與脂肪相比,糖類中的C、H元素含量少,氧化分解過程中消耗的氧氣少,①錯誤;
②由題圖知,M3是蛋白質(zhì),具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫、運動等多種功能,②正確;
③m3是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,m4是核酸的基本單位核苷酸,五碳糖和堿基的種類不同是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的區(qū)別,不是氨基酸和核苷酸的區(qū)別,③錯誤;
④在SARS體內(nèi),遺傳物質(zhì)是RNA,所以將M4徹底水解,只能得到4種堿基,1種五碳糖,④錯誤.
故選:B.
根據(jù)題意和圖示分析可知:由大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的功能可知,大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的分別是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸,其基本組成單位m1、m2、m3、m4分別是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的個體層次

B綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C細胞內(nèi)各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

DHIV、藍藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得如圖.

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出最有可能是圖象③的選項(
A.目鏡10×物鏡10×
B.目鏡10×物鏡20×
C.目鏡10×物鏡4×
D.目鏡10×物鏡40×
(2)視野最暗的圖象是(填序號).
(3)選擇組合A:目鏡10×,物鏡10×,若A組合視野中細胞為160個,則換上D組合,視野中細胞為個.
(4)關(guān)于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗.實驗利用了不同染色劑對DNA和RNA的親和力不同這一特性,其中甲基綠使呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使呈現(xiàn)紅色.利用這兩種混合染色劑將細胞染色,可以顯示不同核酸在細胞中的分布.本實驗中8%鹽酸的水解作用是改變的通透性,加速染色劑進入細胞,同時時染色質(zhì)中的與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖.S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積.下列敘述錯誤的是( )

A.圖中B點和I點,該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同

B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機物的積累為負值

D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物的細胞中含量最多的化合物是(
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)
D.糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對離體的心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2吸收量明顯減少,而對K、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是( )

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 抑制Ca2載體的活動

C. 改變了細胞膜的結(jié)構(gòu)

D. 改變了細胞膜兩側(cè)Ca2的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞敘述正確的是

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用

D. 酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作過程需要設(shè)置對照的是

A. 觀察DNA在人的口腔上皮細胞中的分布

B. 用菠菜的綠葉進行色素的提取和分離實驗

C. 土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗

D. 用樣方法調(diào)查某草地中蒲公英的種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異和基因重組

B.甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果

C.乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果

D.甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體與DNA數(shù)之比為12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案