【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是

A. 核糖體是T2噬菌體、大腸桿菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B. 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、CO2和H2O

C. 進(jìn)行光合作用的生物均具有葉綠體，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D. 在低等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，間期完成中心體復(fù)制，末期高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

【答案】D

【解析】T2噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有核糖體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙酮酸是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；低等植物細(xì)胞具有中心體，在低等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，間期完成中心體復(fù)制，末期高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)，參與細(xì)胞壁的形成，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥穎色受兩對(duì)基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）對(duì)黃穎（Y）為顯性，只要有B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請(qǐng)分析回答：
（1）F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是；F2的性狀分離比說(shuō)明B（b）與Y（y）存在于染色體上．
（2）F2中，白穎基因型是 ， 黃穎的基因型有種，分別是、 ．
（3）若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，預(yù)計(jì)植株中黑穎純種所占的比例是 ．
（4）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為、時(shí)，后代中的白穎比例最大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，各組溫度條件不同，其他條件相同且適宜．測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果知圖，以下分析正確的是（ ）
A.在t時(shí)刻之后，甲組曲線不再上升，是由于受到酶數(shù)量的限制
B.在t時(shí)刻降低丙組溫度，將使丙組酶的活性提高，曲線上升
C.若甲組溫度小于乙組溫度，則酶的最適溫度不可能大于乙組溫度
D.若甲組溫度大于乙組溫度，則酶的最適溫度不可能大于甲組溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖解回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的________________________功能。

（2）圖中甲表示的是________________的細(xì)胞，乙表示的是________________細(xì)胞。

（3）圖中①表示________________，②表示細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是___________。

（4）細(xì)胞之間除了通過(guò)直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細(xì)胞將激素分泌出來(lái)后，由________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜谶h(yuǎn)處的靶細(xì)胞。

（5）細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有______________________________和______________________________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖A屬于________________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是________________。

（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自［ ］________________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

（3）圖A中⑥所指的是________________，它是細(xì)胞合成________________的場(chǎng)所。

（4）圖B中⑤所指的是________________，它是細(xì)胞進(jìn)行________________的主要場(chǎng)所。

（5）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，它們的名稱分別是 ________________、________________、________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）

A. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物體內(nèi)的能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在動(dòng)物不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.a過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體
B.b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變
C.c過(guò)程發(fā)生細(xì)胞識(shí)別和融合
D.d過(guò)程沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C.可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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