【題目】油菜籽中蛋白質(zhì)和油脂的相對含量,與酶1和酶2對共同底物丙酮酸的競爭有關(guān)。酶1促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,酶2促進(jìn)油脂的合成。通過生物工程技術(shù)對油菜進(jìn)行改造,以得到含有基因A的油菜,流程圖如下。請據(jù)圖作答:

(1)上述過程中運用的生物工程技術(shù)有______________________________________。

(2)通過從基因文庫中獲取、____________或人工化學(xué)合成等方法,都可獲取目的基因A。

(3)過程④中要防止雜菌污染的原因是:__________________________________通過過程④得到的油菜植株中,所有細(xì)胞__________(填“一定”、“不一定”或“一定不”)含有基因A,原因是________________________________________________

(4)已知轉(zhuǎn)錄時基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補(bǔ)。相對普通油菜,含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高,其機(jī)理可能是基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA與酶1基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ),阻礙了酶1基因的__________過程,降低了酶1含量,酶2對丙酮酸的競爭增強(qiáng),促進(jìn)了油脂合成。

【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù) 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 雜菌會競爭培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì),還可能產(chǎn)生有毒有害物質(zhì) 不一定 農(nóng)桿菌不一定感染外植體的每個細(xì)胞,從而使每個細(xì)胞的染色體不一定都整合了目的基因 翻譯

【解析】

因為油菜籽中蛋白質(zhì)和油脂的相對含量,與酶1和酶2對共同底物丙酮酸的競爭有關(guān)。酶1促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,酶2促進(jìn)油脂的合成。因此要想獲得油菜籽中的脂肪含量高,應(yīng)該降低酶1的含量或活性,使丙酮酸在酶2的作用下朝著生成脂肪的方向增強(qiáng)。若想獲得這樣的轉(zhuǎn)基因植物,先通過基因工程技術(shù)把目的基因轉(zhuǎn)入相應(yīng)植物的細(xì)胞,再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用細(xì)胞的全能性獲得轉(zhuǎn)基因植株。在組織培養(yǎng)過程要無菌技術(shù),防止雜菌污染,避免雜菌爭奪營養(yǎng)造成培養(yǎng)目的植株失敗。

(1)分析圖可知,①過程是轉(zhuǎn)基因的過程,農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,是植物組織培養(yǎng)成完整植株的過程。

(2)獲得目的基因的方法包括從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)、人工化學(xué)合成等方法。

(3)培養(yǎng)基中的雜菌一方面會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng),另一方面會產(chǎn)生一些有毒有害物質(zhì)影響培養(yǎng)物的培養(yǎng),因此整個過程要嚴(yán)格的滅菌。農(nóng)桿菌感染外植體的植物細(xì)胞時,有可能有的細(xì)胞沒有被感染,因此不是每個細(xì)胞的染色體上都整合了目的基因。

(4)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段,轉(zhuǎn)錄過程是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,因為基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA與酶1基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ),因此使酶1基因轉(zhuǎn)錄的mRNA無法進(jìn)行翻譯,使酶1不能合成,抑制了丙酮酸合成蛋白質(zhì)的過程,促進(jìn)了丙酮酸合成脂肪的過程,使油菜中油脂含量增高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。下列敘述正確的是

A. 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%

C. 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級

D. 該食物網(wǎng)中的能量在不同營養(yǎng)級之間循環(huán)流動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于真核生物遺傳信息表達(dá)的敘述錯誤的是( )
A.轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和解旋酶
B.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA需經(jīng)過加工才能轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
C.在蛋白質(zhì)合成時,核糖體沿著mRNA運行
D.多肽鏈合成時,在一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進(jìn)行工作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表:

據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是( )

A.糖是生命活動的主要能源物質(zhì)

B.同質(zhì)量時,脂肪貯存能量最多

C.體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同

D.耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸上皮是研究成體干細(xì)胞理想的材料之一。它是由大量重復(fù)的單元構(gòu)成,每個單元結(jié)構(gòu)如圖一所示,a處是干細(xì)胞,其分化形成的新細(xì)胞在向上遷移的過程中逐漸成熟為具有吸收、分泌功能的絨毛細(xì)胞。科學(xué)家用含有3H—胸苷的營養(yǎng)液,處理活的小腸上皮,半小時后洗去游離的3H—胸苷。連續(xù)48小時檢測小腸上皮的被標(biāo)記部位,結(jié)果如下圖(黑點表示放射性部位)。

請回答:

(1)小腸上皮a處的細(xì)胞因具有_________________能力而被稱為干細(xì)胞。

(2)處理后開始的幾小時,發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測到放射性,原因是___________

(3)48小時后繼續(xù)跟蹤檢測,發(fā)現(xiàn)小腸上皮上的放射性完全消失了,原因可能是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由某二倍體生物的配子直接發(fā)育而來的個體被稱為

A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該特異性免疫屬于_______________免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自___________細(xì)胞和_________細(xì)胞。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是______________。(填字母)

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______病。

(4)當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快,合成d物質(zhì)的細(xì)胞器是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的基本操作工具的說法中,正確的是 ( )

A.所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

B.質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體

C.運載體必須具備的條件之一是:具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接

D.DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示是真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(字母表示元素符合),下列敘述正確的是

A.物質(zhì)甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

C.原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2位于擬核區(qū)

D.線粒體、葉綠體一定含有結(jié)構(gòu)1而不含結(jié)構(gòu)2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案