【題目】研究人員用3H標(biāo)記亮氨酸,檢測(cè)與乳蛋白合成和分泌有關(guān)的一些細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度,結(jié)果如圖甲所示,相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜面積變化如圖乙所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的a,b、c分別與圖乙中的d,f、e對(duì)應(yīng)

B. 圖甲中a幾乎在所有細(xì)胞中都存在

C. 圖乙中e可將乳蛋白分泌到細(xì)胞外

D. 圖乙中d、e、f之間的聯(lián)系主要依靠囊泡

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對(duì)分泌蛋白合成、分泌途徑的理解。分泌蛋白在核糖體上合成為肽鏈后,運(yùn)進(jìn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行折疊等加工,然后通過(guò)囊泡的形式轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體,進(jìn)行分類(lèi)和包裝,在通過(guò)囊泡與細(xì)胞膜的融合,把分泌蛋白釋放出去。據(jù)此可分析圖中各字母代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

放射性標(biāo)記的氨基酸首先在核糖體上合成為肽鏈,然后依次在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工,圖甲中a、b、c分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。在該過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡,膜面積減小,高爾基體的膜面積先增加后減小,細(xì)胞膜面積增大,據(jù)此可判斷d、e、f分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,幾乎在所有細(xì)胞中都存在,B項(xiàng)正確;細(xì)胞膜通過(guò)細(xì)胞的胞吐作用將乳蛋白分泌到細(xì)胞外,C項(xiàng)正確;圖乙中d、e、f之間主要依靠囊泡聯(lián)系,D項(xiàng)正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某適宜溫度條件下,植物CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度 , A植物光合作用消耗CO2的速率是mg/(m2h),消耗的CO2用于光合作用的階段.
(2)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),限制A植物光合作用的主要因素是;此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),A植物照光X小時(shí),然后黑暗12小時(shí),能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣.則X=
(4)某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),在溫度適宜的情況下,預(yù)先放在黑暗中48小時(shí),再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽(yáng)光下照射6小時(shí),剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個(gè)圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液.請(qǐng)依據(jù)上述信息及圖2,回答下列問(wèn)題.
a.將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是;
b.葉圓片①和②對(duì)比,說(shuō)明;
c.葉圓片②和③對(duì)比,說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列分析中不合理的是()
A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的
D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)?nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境,下列不能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是( )

A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進(jìn)行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對(duì)離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動(dòng)運(yùn)輸方式
B.由圖中三條曲線a、b、c可知,細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a<b<c
C.由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動(dòng)作電位和靜息電位的峰值
D.若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度,最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某學(xué)生觀察到的進(jìn)行質(zhì)壁分離或復(fù)原時(shí)某時(shí)刻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列敘述正確的是

A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B. 圖示狀態(tài)下,6處的溶液濃度一定大于7處的溶液濃度

C. 圖中7是細(xì)胞液,其顏色正在逐漸變淺

D. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿(mǎn)了外界溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某正常動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低,K+濃度高.細(xì)胞內(nèi)積累K+和排出Na+的運(yùn)輸方式是( 。
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化.請(qǐng)回答:
(1)圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的點(diǎn)的電位,該電位稱(chēng)為電位.在離體的神經(jīng)纖維上電流的傳導(dǎo)方向
(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,該電位稱(chēng)為電位,膜對(duì)離子的性發(fā)生變化,離子大量流向膜 , 引起電位逐步變化,此時(shí)相當(dāng)于圖2中的段.
(3)將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中,給予一定刺激后,如圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是
(4)另取一完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維,置于純氮環(huán)境中,數(shù)小時(shí)后仍可完成興奮的傳導(dǎo),然后才逐漸喪失興奮性和傳導(dǎo)性.恢復(fù)氧供應(yīng),興奮性和傳導(dǎo)性則立即恢復(fù).上述現(xiàn)象說(shuō)明:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________;與該細(xì)胞相比,荔枝樹(shù)的葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________、__________、__________。

(2)寫(xiě)出圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)[2]__________[7]__________[10]__________。

(3)大分子物質(zhì)通過(guò)__________進(jìn)出細(xì)胞核。

(4)心肌細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞相比,其細(xì)胞中[ ]__________數(shù)量很多,其原因是__________________________________________________

(5)研究發(fā)現(xiàn)合成抗體的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)[5]__________明顯發(fā)達(dá),這是因?yàn)樗c[ ]__________的形成有關(guān)。

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