有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加
  2. B.
    分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
  3. C.
    細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
  4. D.
    已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能
C
解析:
試題
分析:細(xì)胞分化不會(huì)增加細(xì)胞數(shù)目,只增加細(xì)胞種類;
細(xì)胞分化具有不可逆性,即分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài);
細(xì)胞分化的原因是基因的選擇性表達(dá),分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變;
已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有該生物體全套的遺傳物質(zhì),所以仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能。故選C考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化的原因、特點(diǎn)和結(jié)果。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力,屬于容易題。
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有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A.細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加
B.分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
C.細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是(   )

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C.細(xì)胞分化中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D. 分化是不同基因在一定時(shí)間和空間表達(dá)的結(jié)果

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是  

A、細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性

C、分化的細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)

D、細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是  (  )

A.細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加

B.細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)

D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

 

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