【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是(　　)。

①形成四分體　

②同源染色體分離 　

③交叉互換 　

④聯(lián)會(huì) 　

⑤染色體復(fù)制 　

⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

【答案】C

【解析】試題分析：在減數(shù)分裂過程中，染色體的行為有復(fù)制→聯(lián)會(huì)、四分體、交叉互換→同源染色體分離，非同源染色體自由組合→著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置，開始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平．在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中（　　）
A.液面上升的速率先逐漸加快后逐漸減慢最終維持穩(wěn)定
B.水分子只能通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散
C.當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí)，水分子不再通過半透膜擴(kuò)散
D.當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆?/span>

A. 主動(dòng)吸水 B. 主動(dòng)運(yùn)輸

C. 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D. 自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙葉，但二者致病病斑不同，如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�

A.a過程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用
B.b過程表示用HRV的RNA單獨(dú)接種煙葉，結(jié)果說明其有侵染作用
C.c、d過程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉，結(jié)果說明該“雜種病毒”有侵染作用，表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀，并能從中分離出車前草病毒
D.該實(shí)驗(yàn)證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，說明蛋白質(zhì)的功能是（ ）

A. 運(yùn)輸作用 B. 免疫作用 C. 調(diào)節(jié)作用 D. 催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不屬于脂質(zhì)的功能的是( )

A. 維持高等動(dòng)物的第二性征

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)

C. 減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定

D. 催化物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由n個(gè)堿基對(duì)組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為（　�。�
A.
B. ﹣18（ ﹣m）
C.na﹣18（n﹣m）
D. ﹣18（ ﹣m）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍，乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．若Ⅰ﹣2無(wú)乙病基因．下列說法不正確的是（　�。�
A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病為性染色體隱性遺傳病
C.II﹣3是純合子的概率為
D.設(shè)Ⅱ﹣4與一位正常男性結(jié)婚，生下正常男孩的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶促反應(yīng)的相關(guān)敘述,正確的是

A. 酶促反應(yīng)都需要ATP提供能量 B. 酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能夠起調(diào)節(jié)作用

C. 酶的合成都需要核糖體的參與 D. 一種酶能夠催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案