【題目】下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

①不同種植物葉肉細胞融合時，應先去掉細胞膜

②葉肉細胞脫分化后，可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞

③葉肉細胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織

④葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出細胞全能性

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

【答案】B

【解析】

試題分析：：①不同種植物葉肉細胞融合時，應先去掉細胞壁，①錯誤；

②葉肉細胞脫分化后，可形成愈傷組織，而愈傷組織由無定形薄壁細胞組成，②正確；

③葉肉細胞經(jīng)過脫分化過程，可形成愈傷組織，③錯誤；

④葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性，④正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式）．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞

B. c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞

C. 甲代表物質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

D. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水與生命活動的說法，正確的是（ ）
A.細胞發(fā)生癌變時其自由水含量較正常的細胞低
B.作物越冬時細胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大
C.細胞內(nèi)的光合作用、有氧呼吸等許多化學反應需要水的參與
D.生物體內(nèi)的含水量在不同時期是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：

a表示 ；b表示為組織間隙的 ；c表示在毛細血管內(nèi)的 ；

d表示在淋巴管內(nèi)的 ．

（2）以上b、c、d合稱 ，它構(gòu)成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱 ．

（3）從圖中b進入c的細胞代謝產(chǎn)物是 ．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物葉肉細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器，請回答：

（1）吸收光能的色素存在于圖一中葉綠體的 ，提取色素使用 。

（2）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖一中字母表示） 。圖二中乙到丙段，限制光合作用的主要因素是 。

（3）如果在圖一中突然停止CO2，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。

（4）圖一中的物質(zhì)A是 。

（5）如果突然提高光照強度，圖二中的乙點 。（“左移”或“右移”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細胞分裂時期的示意圖（假設該動物的體細胞內(nèi)有4條染色體），請根據(jù)圖回答問題．

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，屬于減數(shù)分裂的是 ．

（2）D細胞有 條染色體， 條染色單體， 個DNA分子，屬于 分裂 期．

（3）具有同源染色體的細胞有 ．

（4）B細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞是 ，染色體有 條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一株未授粉的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液，另一株番茄在雌蕊授粉后去掉發(fā)育著的種子，結(jié)果依次是(　　)

A. 子房發(fā)育成有子果實，果實正常發(fā)育

B. 子房發(fā)育成有子果實，果實停止發(fā)育

C. 子房發(fā)育成無子果實，果實正常發(fā)育

D. 子房發(fā)育成無子果實，果實停止發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼小椬物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增大時，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結(jié)合水的比值減小時，植物體內(nèi)新陳代謝減弱，生長緩慢。下面解釋正確的是

①結(jié)合水是植物細胞結(jié)構(gòu)的一部分，不參與代謝反應

②結(jié)合水參與某些代謝反應

③自由水是多種代謝活動的介質(zhì)

④自由水參與某些代謝反應

A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．凡是細胞中含有兩個染色體組的個體就叫二倍體

B．單倍體就是體細胞中含有一個染色體組的個體

C．多倍體在植物界中比較常見，幾乎全部的動物都是二倍體

D．在育種過程中單倍體肯定可育，其優(yōu)點是穩(wěn)定遺傳，后代不發(fā)生性狀分離

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