【題目】研究者使用同位素18O標(biāo)記水和碳酸氫鈉中的部分氧原子，加入三組小球藻培養(yǎng)液中， 記錄反應(yīng)起始時水和碳酸氫鈉中18O的比例，光照一段時間后，分別檢測小球藻釋放的氧氣中18O的比例，實驗結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 18O2是在小球藻葉綠體的類囊體上生成的

B. HCO3-可為小球藻的光合作用提供碳元素

C. HCO3-中18O的比例不同導(dǎo)致放氧速率不同

D. 釋放的O2中18O比例與水相近，推測O2來自于水

【答案】C

【解析】

光合作用光反應(yīng)階段水在光下分解，釋放氧氣，該過程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，A正確；碳酸氫鈉釋放二氧化碳，為光合作用提供碳元素，B正確；據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，放氧速率與水中18O起始比例一致，與HCO3-中18O的比例不同，C錯誤；釋放的O2中18O比例與水中18O起始比例一致，與HCO3-中18O的比例不同，推知O2的氧原子來自于水，D正確，所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 這是一種自身免疫病,細(xì)胞甲為B細(xì)胞

B. 激素乙通過體液定向運(yùn)到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 細(xì)胞甲的分泌活動越旺盛,激素乙的分泌就越多

D. 激素丙與抗體具有相同的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于（ ）

A. 單個細(xì)胞活動B. 各神經(jīng)細(xì)胞配合

C. 神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動D. 各種分化的細(xì)胞密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是

A. 單倍體只含有一個染色體組B. 單倍體只含有一個染色體

C. 單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體D. 單倍體只含有一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對獨(dú)立遺傳的基因控制，三對基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說法正確的是

A. 基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，一個基因控制一個性狀

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖，下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 12號帶有致病基因的概率是1/2

B. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C. 7號與8號再生一個患病男孩的概率是1/12

D. 11號個體基因型為雜合子的可能性為3/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A. 細(xì)胞B. 種群C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定乙醇的化學(xué)式是C2H6O，由于有機(jī)物普遍存在的同分異構(gòu)現(xiàn)象，推測乙醇的結(jié)構(gòu)可能是下列兩種之一。

為測定其結(jié)構(gòu)，應(yīng)利用物質(zhì)的特殊性進(jìn)行定性、定量實驗�，F(xiàn)給出乙醇、鈉、水及必要的儀器，請甲、乙、丙、丁四名同學(xué)直接利用如圖給定裝置進(jìn)行實驗確定乙醇的結(jié)構(gòu)。

(1)學(xué)生甲得到一組實驗數(shù)據(jù)：

乙醇的物質(zhì)的量(mol)

氫氣的體積(L)

0.10

1.12(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷乙醇的結(jié)構(gòu)應(yīng)為________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由為_______________。

(2)同學(xué)乙分別準(zhǔn)確稱量4.60 g乙醇進(jìn)行多次實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以排到量筒內(nèi)的水的體積作為生成的H2體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況后都小于1.12 L，如果忽略量筒本身及乙讀數(shù)造成的誤差，那么乙認(rèn)為可能是由于樣品中含有少量水造成的，你認(rèn)為正確嗎？________(填“正確”或“不正確”)如果你認(rèn)為正確，請說明理由，如果你認(rèn)為不正確，那產(chǎn)生這種情況的原因應(yīng)該是什么？________________。

(3)同學(xué)丙認(rèn)為實驗成功的關(guān)鍵有：①裝置氣密性要良好

②實驗開始前準(zhǔn)確確定乙醇的量 ③鈉足量 ④廣口瓶內(nèi)水必須充滿 ⑤氫氣體積的測算方法正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。其中正確的有________。(填序號)

(4)同學(xué)丁不想通過稱量乙醇的質(zhì)量來確定乙醇的量，那么他還需知道的數(shù)據(jù)是_____________。

(5)實驗后，四名同學(xué)從乙醇的可能結(jié)構(gòu)分析入手對乙醇和鈉的量的關(guān)系進(jìn)行了討論，如果乙醇的物質(zhì)的量為n mol，那么對鈉的物質(zhì)的量的取值要求必須是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某正�；蚣捌渲笇�(dǎo)合成的多肽序列。A～D位點發(fā)生的突變導(dǎo)致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外，已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)](　　)

A. A點：G/C→A/TB. B點：T/A→G/C

C. C、D點：T/A→C/GD. C、D點：丟失T/A

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