植物體細(xì)胞雜交，通常是指


  1. A.
    同種生物的不同體細(xì)胞的融合過程
  2. B.
    同種生物的精子和卵細(xì)胞的融合過程
  3. C.
    不同種生物的體細(xì)胞的融合過程
  4. D.
    不同種生物的精子和卵細(xì)胞的融合過程
C
A項(xiàng)所述“同種生物的不同體細(xì)胞的融合”不能稱作雜交；B、D項(xiàng)均為有性生殖，由于生殖隔離（遠(yuǎn)源雜交不親和），D項(xiàng)一般也不能成功。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細(xì)胞雜交，通常是指（    ）

  A.同種生物的不同體細(xì)胞的融合過程

  B.同種生物的精子和卵細(xì)胞的融合過程

  C.不同種生物的體細(xì)胞的融合過程

  D.不同種生物的精子和卵細(xì)胞的融合過程

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津七校聯(lián)考高三生物學(xué)科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物工程的相關(guān)知識(shí)，敘述正確的是（    ）

A．在胚胎移植時(shí)，用性激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理

B．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體來制備人工種子

C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D．在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東珠海六校高三上期第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物工程中的相關(guān)知識(shí)，敘述不正確的是

A.一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)

B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.單克隆抗體來自雜交瘤細(xì)胞，具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn)

D.在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東中山紀(jì)中等六校高三畢業(yè)班第二次聯(lián)合考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物工程中的相關(guān)知識(shí)，敘述不正確的是

A.一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)

B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.單克隆抗體來自雜交瘤細(xì)胞，具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn)

D.在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

 

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列生物工程中的相關(guān)知識(shí)，敘述不正確的是


  1. A.
    一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)
  2. B.
    植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
  3. C.
    單克隆抗體來自雜交瘤細(xì)胞，具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn)
  4. D.
    在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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