(12分)下表為一種營(yíng)養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中的內(nèi)容作答:

成  分

含  量

Ca(NO)2

1g

KH2PO4

0.25g

KCl

0.12g

MgSO4

0.30g

Fe(NO3)2

0.30g

Mo等

極少

蒸餾水

1 000ml

(1)若用于植物培養(yǎng)并不斷通入氧氣,在培養(yǎng)的初期,植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是                     。可采用最簡(jiǎn)單的有效措施是               ;若培養(yǎng)的初期植物生長(zhǎng)正常,一段時(shí)間后植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是                  

               

(2)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)微生物,則培養(yǎng)的微生物同化作用類(lèi)型是        ,培養(yǎng)液中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有     類(lèi)。

(3)若添加葡萄糖用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌。當(dāng)葡萄糖被耗盡,則大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖會(huì)受到限制,此時(shí)在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖,可發(fā)現(xiàn)大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖恢復(fù)正常。由此推測(cè)分解乳糖的酶屬于__      酶。這種調(diào)節(jié)方式屬于_____________,其意義__                                                                    _     ;為檢測(cè)大腸桿菌的存在與否還應(yīng)加入瓊脂和          ,菌落將呈深紫色并帶有金屬光澤。

(4)人工控制微生物代謝的措施包括                                           ;若用此培養(yǎng)液培養(yǎng)某種微生物以獲得大量次級(jí)代謝產(chǎn)物,當(dāng)發(fā)現(xiàn)合成途徑中斷時(shí)可采取一定手段改變                       ,促使產(chǎn)物迅速排放到細(xì)胞外以解除抑制作用。

 

【答案】

 

(1)營(yíng)養(yǎng)液濃度過(guò)高    加水稀釋    植物蒸騰作用散失較多水分

(2)自養(yǎng)型    3

(3)誘導(dǎo)   酶合成的調(diào)節(jié)    既保證了代謝的需要,又避免了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi),增強(qiáng)了微生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力    伊紅和美藍(lán)

(4)改變微生物的遺傳特性   控制生產(chǎn)過(guò)程中的各種條件  細(xì)胞膜的通透性。

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津)、理科綜合 生物部分 題型:043

綜合題

將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別放在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)

甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是________。

(2)

導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為_(kāi)_______%。

(3)

在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中,甲、乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為_(kāi)_______。

(4)

將鈉鹽濃度為0.1%的全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽至鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表瑞出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是________。

(5)

取若干生長(zhǎng)狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營(yíng)養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長(zhǎng)勢(shì)將________B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是________

(6)

通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì),培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問(wèn)題:

①A是________酶。B是________。C是具有________性狀的幼芽

②若目的植株丟失1條染色體,不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可用________(試劑)處理幼芽,以獲得可育的植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為一種無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的主要配方,對(duì)植物進(jìn)行栽培.請(qǐng)回答:

成分

Ca(NO32

MgSO4

KH2PO4

KCl

FeCL3

H2O

含量g

1.0

0.25

0.25

0.12

0.005

1000

(1)表中成分不屬于礦質(zhì)元素的是         ,大量礦質(zhì)元素是否齊全?            

微量礦質(zhì)元素是否齊全?(若不全,請(qǐng)補(bǔ)充)                    

(2)培養(yǎng)液的離子濃度通常應(yīng)比細(xì)胞的細(xì)胞液濃度     ,因?yàn)?u>                      

                                           .上述試劑之所以要配成溶液,是因

                                         

(3)若配方中減去MgSO4,植物葉片將會(huì)出現(xiàn)的癥狀是            

(4)將表中缺失元素補(bǔ)全后配成全營(yíng)養(yǎng)液栽培植株,在培養(yǎng)過(guò)程中又及時(shí)添加該種培養(yǎng)液。第一周植株長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重。第三周全株萎蔫,繼而死亡,實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)分析回答:

①既然配制的是全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液,為什么還會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀?

____                                                                     

應(yīng)采取怎樣的補(bǔ)救措施?_______________________________________.

②培養(yǎng)液中并不缺水,但植物到第三周竟然萎蔫,其原因是_________                 

                           這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了植物根系吸收水分與吸收礦質(zhì)離子的關(guān)系是________               .

③為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問(wèn)題,可以采取的措施是_______________________   

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