【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

C. 融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

D．葉肉細(xì)胞只要離體就可以表現(xiàn)出全能性

【答案】 A

【解析】葉肉細(xì)胞脫分化后可形成愈傷組織，愈傷組織細(xì)胞是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，A正確；葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織，B錯誤；融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞壁，C錯誤；高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性，葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)可以形成完整的植株，可以表現(xiàn)出全能性，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程。下列敘述正確的是

A. a過程發(fā)生的唯一場所是細(xì)胞核

B. 轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA也能轉(zhuǎn)運其他種類的氨基酸

C. 在不同功能細(xì)胞中進行b過程的基因不完全相同

D. 分生區(qū)細(xì)胞能進行b、c過程，不能進行a過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是

A．540個 B．8100個

C．17280個 D．7560個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。

（1）生長素類似物雖是一類與生長素具有類似生理效應(yīng)的化合物，卻未能在植物體發(fā)現(xiàn)是因為它們是一些_____________的化學(xué)物質(zhì)。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更 。

（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。

（4）圖2中，對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0．001mg/L的溶液對切段伸長 （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。

（5）圖2中，濃度為0．1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) （選填下列選項前的字母）。

A．舍棄 B．修改 C．如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如下。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是：

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同

B．本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一定相同

D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。

據(jù)圖回答：

（1）光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是 ，圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著 信號到 信號的轉(zhuǎn)變。

（2）褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于 調(diào)節(jié)。在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運輸?shù)?/span> ，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖，請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇甲圖中___________區(qū)細(xì)胞（填圖中字母），觀察一個生物體體細(xì)胞的染色體條數(shù)最好選乙圖中___________時期。（填圖中字母）

（2）某同學(xué)說他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結(jié)果對還是錯？

___________，理由是____________________________________________。

（3）在圖甲的③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)___________（填“會”或“不會”)發(fā)生改變。

（4）圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在___________、___________（填圖中字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的說法，正確的是（ ）

A. 制作果醋時應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝

B. 制作果酒時應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌的影響

C. 測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌數(shù)目，應(yīng)采用平板劃線法

D. DNA粗提取時，用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精進一步純化DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正�；�?qū)氩∪?/span>

A.體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)B.生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C.體細(xì)胞的細(xì)胞核D.生殖細(xì)胞的細(xì)胞核

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