【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因（ ）
A.基因自由組合
B.基因互換
C.基因突變
D.染色體數(shù)目變異

【答案】C
【解析】解：A、基因自由組合屬于可遺傳變異中的基因重組，不產(chǎn)生新基因，A錯誤；
B、同源染色體間的基因互換屬于基因重組，非同源染色體之間的基因互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，二者都不產(chǎn)生新基因，B錯誤；
C、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，能產(chǎn)生新基因，基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因，C正確；
D、染色體數(shù)目變異是染色體數(shù)目增添或缺失，不會產(chǎn)生新基因，D錯誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因突變的特點(diǎn)，需要了解基因突變有發(fā)生頻率低；方向不確定；隨機(jī)發(fā)生；普遍存在的特點(diǎn)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的論述中，不正確的是（ ）
A.N，P元素是ATP，DNA，RNA不可缺少的
B.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
C.對細(xì)胞膜的選擇性透過性起主要作用的是蛋白質(zhì)
D.糖類沒有，脂質(zhì)不一定有，核酸和蛋白質(zhì)一定有的元素是S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是（ ）
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B.纖維素和果膠
C.脂質(zhì)和糖類
D.核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫．組織胺對血管的調(diào)節(jié)方式為（ ）
A.激素調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)
D.低級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式，圖中箭頭方向表示物質(zhì)運(yùn)動方向，圖甲中“△”的多少表示濃度的高低，圖乙中字母表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是___________，可用圖___________表示，其吸收過程與此圖中的___________（填字母）有關(guān)。

（2）氧氣分子從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是___________，可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的不同點(diǎn)是圖甲所示過程不需要___________和___________。

（3）細(xì)胞內(nèi)不同的生物膜均具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但所執(zhí)行的功能卻有很大的區(qū)別，其原因是圖甲中___________（填字母）不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的是（ ）
A.水稻
B.大腸桿菌
C.洋蔥
D.果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為將一小株綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，在瓶內(nèi)放置一個(gè)測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上，傳感器的另一端與電腦連接，監(jiān)測一段時(shí)間瓶內(nèi)CO2濃度的變化。圖2所示為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

(1)該植物水光解產(chǎn)生的[H]代表的物質(zhì)是__________（NADH或NADPH)，用于暗反應(yīng)____________過程。

(2)圖1中，將18O2充入該三角瓶中，放射性元素_______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是________________。

(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，對a、b植物均處理12小時(shí)，則b植物比a植物光合作用固定的CO2多________mg.m-2。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P點(diǎn)的移動方向?yàn)?/span>__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對象屬于哪一生命層次（ ）
A.個(gè)體
B.種群
C.生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在足球比賽過程中，人體最可能發(fā)生的是（ ）
A.胰島素分泌增多
B.貯存的肝糖原減少
C.體液pH明顯降低
D.呼吸頻率變慢

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同步練習(xí)冊答案