【題目】為使反應物 A→產(chǎn)物 P，采取了有酶催化（最適溫度和 pH）和有無機催化劑催化兩種催化方法，其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示；圖乙表示某酶促反應過程的示意圖。下列有關分析中不合理的是

A. 距離 b 可反映無機催化劑催化效率比有酶催化時效率低的原因

B. 適當升高溫度，有酶催化時的曲線 II 對應的距離 a 將下降

C. 圖乙中②可代表蔗糖，那么③④可代表果糖和葡萄糖

D. 圖乙所示過程可以說明酶具有專一性

【答案】B

【解析】

圖甲中Ⅰ曲線表示有無機催化劑的催化反應的能量變化過程，Ⅱ曲線表示有酶催化反應的能量變化過程，所以距離b則代表酶減低的反應活化能比無機催化劑多，所以可反映無機催化劑催化效率比有酶催化時效率低，A正確；適當升高溫度，酶的活性降低，有酶催化時的曲線Ⅱ中對應的距離a將上升，B錯誤；圖乙是酶的專一性模型，若②可代表蔗糖，在蔗糖酶水解作用下，可得到果糖和葡萄糖，用③④代表，C、D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（）

A.pH=a時，e點下移，d點左移

B.pH=c時，e點為0

C.溫度降低時，e點不移，d點右移

D.H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）制作泡菜時，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌，用______蘸取少量的菌懸液，在MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得單菌落，單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法，也是用于篩選______的最簡單的方法之一。

（2）如圖所示的劃線分離操作，正確的是______。

（3）為篩選胞外a淀粉酶分泌型菌種，一般從米酒廠周圍獲得土樣，用無菌水稀釋，涂布到含有淀粉的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后在培養(yǎng)基表面滴加______，可在菌落周圍觀察到透明的水解圈。若要篩選酶活性較高的菌種，需挑選若干個______與菌落直徑比值大的菌落，分別利用______培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)進行擴增。然后將培養(yǎng)液離心，取上清液用于檢測酶活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為在水分充足的白天，測得的某植物幼苗的光合速率、蒸騰速率和氣孔導度的日變化曲線圖；圖2為用含有不同濃度Cu2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)該植物幼苗，測得的葉綠素含量的變化曲線圖。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析可知，直接導致蒸騰速率變化的生理指標是______________________；已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導度，有利于植物度過干旱環(huán)境，但使用AMI的同時會影響植物光合作用的______________________（填“光反應”或“暗反應”）階段，原因是____________________________________________。據(jù)圖1推測，導致12:00時該植物光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2濃度，理由是____________________________。

（2）光合作用暗反應所需的除從外界吸收外，還可能來自葉肉細胞的_____________（填具體部位）。

（3）從圖2可以看出，隨著Cu2+濃度的增大，植物幼苗葉片葉綠素含量呈現(xiàn)的_____________趨勢。當Cu2+ 濃度為1μmol/L時葉綠素的含量最高，原因可能是Cu2+促進了_____________，但隨著Cu2+濃度的繼續(xù)增大，葉綠素的含量逐漸下降，原因可能是高濃度的Cu2+抑制了_____________的活性或高濃度的Cu2+導致了_____________，從而使葉綠素含量減少。

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【題目】下圖為突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析正確的是

A. 圖示結構包括 3 個神經(jīng)元，1 個突觸

B. 神經(jīng)沖動由B傳向C不需要消耗ATP

C. 如果b受刺激，C 會興奮，則興奮處外表面呈正電位

D. 如果b受刺激，C 會興奮，則當ab＝bd時，電刺激b點，靈敏電流計的指針偏轉兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質炎是由脊髓灰質炎病毒所致的急性傳染病，該病嚴重時可能導致輕重不等的遲緩性癱瘓。脊髓灰質炎病毒為嗜神經(jīng)病毒，主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運動神經(jīng)細胞。給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸（脊髓灰質炎減活疫苗）或接種脊髓灰質炎滅活疫苗是預防脊髓灰質炎的有效手段。圖 1 為與脊髓灰質相關的神經(jīng)聯(lián)系，圖 2 為圖 1 中⑤結構的放大。請回答下列問題：

圖 1 圖 2

（1）圖中表示感受器的是______（填編號）。興奮經(jīng)過結構⑤的過程中發(fā)生的信號變化是________________________，____________記憶與該結構的建立有密切關系 。

（2）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了脊髓灰質中③的細胞體，患者對刺激________（填“有”或“無”）感覺。

（3）“糖丸”其實是將脊髓灰質炎病毒的致病力減弱后制成的減活疫苗。“糖丸”中的活病毒進入體后，部分 B 細胞會在病毒的刺激和__________的共同作用下增殖分化為__________________細胞。已免疫的人群參與抵御自然界脊髓灰質炎病毒的免疫作用類型有______（選一項填字母）（A．非特異性免疫 B．特異性免疫 C．非特異性免疫和特異性免疫）。

（4）當興奮傳導到圖 2 的⑥處時，其膜外的電位變化情況是__________________。由圖 2 可知，a－銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是______________________________。

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【題目】如圖表示由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓。符合這種類別關系的是（ ）

A. Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B. Ⅰ有機物、Ⅱ蛋白質、Ⅲ氨基酸

C. Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD. Ⅰ原核生物、Ⅱ綠藻、Ⅲ藍藻

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【題目】如圖是在光照條件下，小麥葉肉細胞內發(fā)生的生理過程。①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：

（1）物質a分布在葉綠體的___________________________ ，物質b～g依次為 b______ 、c ______、d_______、e________、f____________、g__________。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是_______________________，③過程進行的場所是_______________________________ 。

（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體首先積累起來的物質是[　　]_________；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處的短時間內，h的變化是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A、B 分別為培植于無色透明氣球內、 質量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B 已死亡，氣球內的培養(yǎng)液中均含 CO2 緩沖液(維持氣球內 CO2 濃度不變)；初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內測得的燈泡距離與指針偏轉格數(shù)的關系曲線，每次實驗后 指針復零(注：指針向重的一側偏轉)。請分析并回答：

（1）光合作用過程中，碳反應可向光反應提供______，在適宜 光照條件下，指針將向_________偏轉。

（2）c 點的含義為：此距離情況下植物______________。

（3）ce 段說明_______________________。

（4）e 點時，植物 A 葉肉細胞中光合速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸 速率。此時葉肉細胞內合成 ATP 的結構有_________。

（5）f 點與 a、b、c、d 點相比，指針的偏轉方向相反，原因是 A 氣球內氣體量_____。

（6）若去掉培養(yǎng)液中的 CO2 緩沖液，指針將__________________偏轉。

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