（6分）在噬菌體侵染細(xì)菌的試驗中，分別用同位素做了如下表標(biāo)記：

（1）子代噬菌體的DNA分子中含有的上述同位素是         ，原因是            
（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有上述同位素是         ，原因是              
（3）此實驗結(jié)果證明了                                               。

（1）31P、32P以噬菌體DNA為模板，以細(xì)菌中的脫氧核苷酸為原料合成子代噬菌體的DNA
（2）32S  以噬菌體的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)
（3）DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：高一生物　第三章　遺傳的分子基礎(chǔ)　3.1核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)（浙科版必修2） 浙科版 題型：071

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。實驗思路是基本相同的，即把DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，分別單獨地去觀察它們各自的作用。有人重復(fù)了以上兩個實驗，請回答以下問題：

（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的________實驗證明了S型菌體內(nèi)存在轉(zhuǎn)化因子，但S型菌的哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子并沒有確定。________實驗將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜物質(zhì)等分離提純，分別與R型菌混合培養(yǎng)，觀察能否發(fā)生轉(zhuǎn)化，從而證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子（即遺傳物質(zhì)）。這里的分離提純是通過人工方法完成的，所提取的DNA或蛋白質(zhì)存在________問題，對實驗結(jié)果可能產(chǎn)生干擾。T2噬菌體僅含兩種化學(xué)成分（DNA和蛋白質(zhì)），在實驗過程中自動分離，且不存在________問題，使實驗結(jié)果更加令人信服。

（2）有人在重復(fù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的活體實驗時，發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型菌與R型菌混合注入到小鼠體內(nèi)后，并沒有使小鼠患病死亡，小鼠體內(nèi)也未發(fā)現(xiàn)活S型菌。試寫出可能的原因：________________。

（3）有人在重復(fù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的離體實驗時，發(fā)現(xiàn)S型菌的蛋白質(zhì)與R型菌混合溶入到小鼠體內(nèi)后，發(fā)生了小鼠患病死亡的現(xiàn)象，且在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了活S型菌。試寫出可能的原因：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：廣東省惠州一中、深圳高級中學(xué)2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：071

Ⅰ、某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實驗：

實驗原理：（略）實驗?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《具z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶。

實驗步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。

實驗相關(guān)內(nèi)容如下表：

（1）完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空a________；b．________。

（2）該科學(xué)探究過程所依據(jù)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)是．________；________。

（3）在“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”中，誰最后為轉(zhuǎn)化因子“驗明正身”？________。

Ⅱ、做噬菌體侵染細(xì)菌實驗時，用放射性同位素標(biāo)記某個噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)物質(zhì)如下表。產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。試回答：

（4）子代噬菌體中，只含有32P的有________個，子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有________元素．

（5）該實驗?zāi)軌蛘f明：（　　）

A．噬菌體比細(xì)菌高等

B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D．DNA能控制蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案