【題目】人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是

A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質

B. 噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力

C. 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D. 煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是RNA

【答案】B

【解析】孟德爾利用遺傳因子解釋了遺傳的基本規(guī)律，并沒有證實其本質，噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌體外轉化實驗說明了DNA是遺傳物質，噬菌體侵染細菌實驗更有說服力，沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結構中嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù)，煙草花葉病毒感染煙草實驗說明有些病毒的遺傳物質是RNA，所以B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1�？茖W家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗。請回答下列問題：

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，則獲得可重組到質粒的VP1基因必須用到________酶。要獲得大量該VP1基因，可利用____________技術進行擴增。

（2）下圖是插入VP1基因的農桿菌Ti重組質粒結構示意圖，構建具有VP1基因的基因表達載體還需要在質粒中插入____________。

（3）VP1基因應插入到農桿菌Ti質粒的__________上，通過___________作用進入番茄細胞并插入到染色體DNA，使VP1基因能夠穩(wěn)定維持并發(fā)揮作用。

（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和Ti質粒的目的是_____________；要篩選出含有該目的基因表達載體的番茄細胞，首先需要在含的_____________培養(yǎng)基上進行。

（5）檢測發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細胞死亡了，導致這些轉基因番茄細胞死亡的最可能原因是______________________。

（6）將成功轉入VP1基因的受體細胞進行培養(yǎng)，獲得轉基因植株。若要快速繁殖大量這種轉基因種苗，應選取幼枝的_____________部位進行組織培養(yǎng)。

（7）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，要進行免疫效力的測定，具體方法是：將從轉基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質注射到一定數(shù)量的豚鼠體內，每半個月注射一次，三次注射后檢測豚鼠血液中產生的_______________數(shù)量，為了使結果可信，應設置空白對照組，注射等量生理鹽水。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅染色時，加入剛果紅應在( )

①制備培養(yǎng)基時 ②梯度稀釋時 ③倒平板時 ④涂布時 ⑤長出菌落時

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法不正確的是(　　)

A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCc的個體中，這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。在該生物個體產生的配子中，含有顯性棊因的配子比例為

A. 1/8 B. 3/8 C. 5/8 D. 7/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等植物細胞的細胞周期圖。下列敘述正確的是

A. DNA和染色體數(shù)目加倍均發(fā)生在乙→甲時期

B. 顯微鏡下看到的最多的細胞是處于乙→甲時期的

C. 甲→乙時期，細胞中1對中心體分開，其間有紡錘絲相連

D. 甲→乙時期，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核細胞呼吸的說法正確的是（ ）

A. 無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

B. 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最底程度

C. 無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體

D. 有氧呼吸的酶存在與細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會導致相應的生化反應受阻。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(　　)

A. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA ,該植株莖內GA1的合成可恢復正常

B. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

C. 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度

D. 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為龍葵根尖細胞處于有絲分裂某一階段的模式圖。圖乙是不同濃度氯化鎘（CdCl2）對龍葵根尖細胞有絲分裂指數(shù)（處于分裂期的細胞占細胞總數(shù)的百分比）的影響。據(jù)圖回答下列問題：

（1）2所示結構的主要成分是_________，與其形成直接相關的細胞器是_____________。

（2）3所示結構是在細胞分裂_______期形成，若抑制其合成將導致該細胞_____________。

（3）圖乙對照組中CdCl2濃度為_________μmol/L。對照組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是_____。由圖可以得出的實驗結論是______________。

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