圖一表示一個小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，其中D和K為O2；G和I為CO2。a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。圖二表示夏季某晴天的一晝夜中，小麥對二氧化碳的吸收和釋放狀況示意圖。據(jù)圖回答問題：

圖一

圖二

(1)圖一中，反應(yīng)過程①的場所是                      ，反應(yīng)過程④的場所是                      。

(2)圖二d點時，圖一中單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有                  。（寫出兩組即可）

(3)小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程________（填數(shù)字）受阻。

(4)圖二中g(shù)—h 段CO2吸收量逐漸減少的原因是                   ，使該過程產(chǎn)生的

                    逐漸減少，進而影響了CO2的吸收。

（5）圖二中f處光合作用暫時降低，最可能的原因是                                     。

（6）若圖二e、g處所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等，則這兩點呼吸強度的比較結(jié)果是              。

（7）若圖二中有機物積累總量最多的點是          。

 

【答案】

（1）葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(或類囊體膜)　     線粒體基質(zhì)　

（2）G＝I、 D＝K  、A＝B（寫出兩個2分，寫出一個1分）

（3）①

（4）光照強度減弱   [H]和ATP

（5）溫度過高，氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的吸收，從而使光合作用下降

（6） g>e　(7)h

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖（一）為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。

請據(jù)圖分析：

（1）當(dāng)圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是       

                                 。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進行的生理過程是（用化學(xué)方程式表示）                                                          

（2）在圖（二）中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                    。C點時，該植物的總光合速率為              mg/100cm2葉·小時。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是              。

（3）適當(dāng)提高CO2濃度時，C點將              （填“上移”、“下移”或“不動”）；當(dāng)植物缺鎂時，B點將              （“左移”或“右移”）。

（4）請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。

（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題:                           。需要特別注意的是，該實驗需要在              條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市天津一中高二上學(xué)期期末考試 生物試卷 題型：單選題

圖一表示一個小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，其中D和K為O2；G和I為CO2。a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。圖二表示夏季某晴天的一晝夜中，小麥對二氧化碳的吸收和釋放狀況示意圖。據(jù)圖回答問題：
圖一

圖二

(1)圖一中，反應(yīng)過程①的場所是                     ，反應(yīng)過程④的場所是                     。
(2)圖二d點時，圖一中單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有                 。（寫出兩組即可）
(3)小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程________（填數(shù)字）受阻。
(4)圖二中g(shù)—h 段CO2吸收量逐漸減少的原因是                  ，使該過程產(chǎn)生的
                   逐漸減少，進而影響了CO2的吸收。
（5）圖二中f處光合作用暫時降低，最可能的原因是                                    。
（6）若圖二e、g處所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等，則這兩點呼吸強度的比較結(jié)果是             。
（7）若圖二中有機物積累總量最多的點是         。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省衡水市第十四中學(xué)高一1月月考理科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

Ⅰ.下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答：

(1)上圖中，反應(yīng)過程①的場所是________，反應(yīng)過程④的場所是________。
(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是________。
(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是______________。
(4)干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程________受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程________受阻。
Ⅱ.(2010年高考安徽理綜)為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25 ℃條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果如下圖所示。請回答：（注：(3) (4)小題中任選一題，兩題均答的按(3）的答案判分)

(1)圖中所涉及的影響光合作用的因素有________________________________________。
(2)與D點相比，B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是________，C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是________。
(3)除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取________措施能提高玉米的光能利用率。
（4）實驗結(jié)果表明，在________的條件下施肥效果明顯。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市高三12月階段測試生物試卷 題型：綜合題

小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖（一）為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。

請據(jù)圖分析：

（1）當(dāng)圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是       

                                 。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進行的生理過程是（用化學(xué)方程式表示）                                                          

（2）在圖（二）中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                    。C點時，該植物的總光合速率為              mg/100cm2葉·小時。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是              。

（3）適當(dāng)提高CO2濃度時，C點將              （填“上移”、“下移”或“不動”）；當(dāng)植物缺鎂時，B點將              （“左移”或“右移”）。

（4）請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。

（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題:                           。需要特別注意的是，該實驗需要在              條件下進行。

 

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