Ⅰ.下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射_____________。

(2)從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有_________________。

(3)若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?為什么?__________

Ⅱ.人類有一種非球形紅細(xì)胞性貧血（Ⅱ型），經(jīng)查為糖代謝過程某個環(huán)節(jié)發(fā)生障礙。本病有紅細(xì)胞自溶現(xiàn)象。如加入三磷酸腺苷后，自溶現(xiàn)象可明顯降低。以下為成熟紅細(xì)胞糖代謝途徑中與ATP變化有關(guān)的過程簡圖：

（1）研究人員根據(jù)代謝過程，在紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加入各種代謝中間產(chǎn)物（除丙酮酸外），均無法得到丙酮酸，則該病最可能是由于缺乏_________，從而不能生成ATP所引起的。

（2）在無該病史的家族中出現(xiàn)了一個患病的孩子，引起孩子致病的可能原因是_______。

（3）一個患病的女孩的父母及叔叔均正常，但其祖父和嬸嬸（叔叔的妻子）是患者。那么她的嬸嬸生出一個正常男孩的概率為_______。為避免生出有病的孩子，該家族應(yīng)采取的措施有（寫出兩條你認(rèn)為可行的措施）。_____　 　　　　　　　　　 。

（4）上述類型的遺傳病都能導(dǎo)致貧血，影響氧氣的運輸，將直接影響人體細(xì)胞中什么細(xì)胞器的正常工作？____________。

 

Ⅰ(1)促性腺激素(2)DE (3)不一定相同，因為這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來的，它們的基因型可能相同，也可能不同

Ⅱ（1）丙酮酸激酶 （2）基因突變（或隱性遺傳） （3）1/4 避免近親結(jié)婚；進(jìn)行遺傳咨詢；產(chǎn)前診斷。（4）線粒體

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙）。請回答下列問題：

（圖甲）

（圖乙）

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射________        。沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的 ________       沖洗出來。

（2）圖乙中②指的是________          。進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到________     時期的胚進(jìn)行操作

（3）圖甲中標(biāo)號3為 ________   ，它將來可發(fā)育為 ________     ，圖中1將來可發(fā)育為                  。     

（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?  ________  ，為什么?   _________________   。

通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是 ______________     

(5)如果多個供體細(xì)胞來自同一頭牛，培育的這些牛在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列哪些敘述是正確的(     )

  A．性狀變異可由環(huán)境條件引起         B．基因可能會發(fā)生突變

  C．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同        D．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

（6）在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意 _______________    

（7）受體母牛必須和供體母牛屬于________ 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____________ ___ 。

(8)通過胚胎分割移植培育出的這些小牛，其性別表現(xiàn)為           

  A．雌、雄的可能性各占50％          B．全為雌性或全為雄性

  C．全為雌性                         D．全為雄性

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科目：高中生物 來源：2010年陜西省西安鐵一中高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（6分）下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
 
（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射_____________。
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_________________沖洗出來。
（3）圖中標(biāo)號1為______________，標(biāo)號3為______________，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。 
（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎? ______________，理由是______________ 。

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育。下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

(1)用              對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理，獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。

(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的________沖洗出來。

(3)圖中數(shù)字標(biāo)號1代表的結(jié)構(gòu)名稱是         。標(biāo)號3為________，它將來發(fā)育為           。

(4)若想同時獲得多個完全相同的子代，在胚胎移植前應(yīng)進(jìn)行         ，應(yīng)選在             時期的胚胎進(jìn)行此項操作，后者進(jìn)行此操作時應(yīng)注意                       。

(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是

                                                                          。

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：

材料一：經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財富

（1）植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）廣東順德的蘭花、高洲的香蕉等優(yōu)良植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點是不僅可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的＿＿＿＿＿＿＿＿以及誘導(dǎo)其融合。

（4）人工種子的主體是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿。人工種皮對胚狀結(jié)構(gòu)起保護(hù)作用。

（5）在制備時可據(jù)需要添加防霉藥物，它應(yīng)加在哪一部分？＿＿＿＿＿＿＿＿。

材料二：下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（6）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射＿＿＿＿＿＿＿＿。

（7）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的＿＿＿＿沖洗出來。

（8）圖中標(biāo)號3為＿＿＿＿＿＿＿＿，它將來可發(fā)育為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（9）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎? ＿＿＿＿＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

 

  (1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射_____________。

  (2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_________________沖洗出來。

  (3)從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有_________________。

(4)圖中標(biāo)號3為______________，它將來可發(fā)育為___________、__________。 

(5)若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型___________（不同、相同、不一定相同）原因是___________________________________________________。

 

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