【題目】下列為植物特有的糖是（ ）

A. 葡萄糖和蔗糖 B. 核糖和乳糖

C. 蔗糖和纖維素 D. 脫氧核糖和淀粉

【答案】C

【解析】試題分析：A、葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞中共有的糖類(lèi)，蔗糖是植物細(xì)胞中特有的糖類(lèi)，A錯(cuò)誤；

B、乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖類(lèi)，核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖，B錯(cuò)誤；

C、蔗糖和纖維素是植物細(xì)胞中的特有的，C正確；

D、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，下列敘述正確的是

A. ①過(guò)程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質(zhì)的效率

B. ①過(guò)程程需要RNA聚合酶參與，此酶能識(shí)別RNA中特定的堿基序列

C. ①②過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式均為A和U、G和C

D. 不同密碼子編碼同種氨基酸可減少由于基因中堿基的改變而造成的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的酶很容易降解、失活，而洗衣粉中的酶卻能長(zhǎng)時(shí)間保持活性的原因是

A. 生物體內(nèi)酶的活性受溫度影響，洗衣粉中酶的活性不受溫度的影響

B. 洗衣粉中的酶外層有特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹，保持其活性

C. 生物體內(nèi)的酶是蛋白質(zhì)，洗衣粉中的酶是無(wú)機(jī)物

D. 以上全部正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重癥綜合性免疫缺乏癥（SCID）小鼠是患有一種嚴(yán)重致死性隱性遺傳病的小鼠。該品系的腺苷脫氨酶（ADA）缺乏導(dǎo)致表現(xiàn)出嚴(yán)重的聯(lián)合免疫缺陷癥狀，B細(xì)胞核T細(xì)功能缺失。SCID小鼠是繼裸鼠（免疫缺陷動(dòng)物，先天無(wú)胸腺，缺乏T淋巴細(xì)胞）出現(xiàn)之后，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的又一種十分有價(jià)值的免疫缺陷動(dòng)物�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)SCID小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖所示。

（1）步驟①核移植前為獲得更多的卵母細(xì)胞，采用 處理使其超數(shù)排卵，從輸卵管中沖出的卵子處于 時(shí)期，去除卵母細(xì)胞的 （結(jié)構(gòu)）。

（2）培養(yǎng)細(xì)胞過(guò)程中，要置于C02培養(yǎng)箱中，其中C02的主要作用是 。

（3）圖中ES細(xì)胞來(lái)自 時(shí)期的 細(xì)胞。步驟③中，需要先利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常基因片段，可以根據(jù)正常基因的 設(shè)計(jì)引物，PCR技術(shù)中使用的酶為 。為檢測(cè)目的基因是否表達(dá)，采用的方法為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中微生物種類(lèi)繁多，功能強(qiáng)大，比如：最顯著的作用是分解有機(jī)質(zhì)；把植物的殘根敗葉和施入土壤中的有機(jī)肥料分解，改善土壤的結(jié)構(gòu)和供給植物吸收。若利用其中某種微生物，則需要進(jìn)行菌種的分離和純化。以下示意圖是從土壤中分離出分解尿素的微生物流程圖。請(qǐng)分析相關(guān)問(wèn)題：

（1）②過(guò)程所使用的接種方法是 。用該接種方法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，通常選用菌落數(shù)在 個(gè)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 ，原因是 。

（2）從用途上來(lái)說(shuō)，1號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算→稱(chēng)量→溶化→ →倒平板。

（3）該實(shí)驗(yàn)中酶活性鑒定地鑒定 酶的活性，可以加入 指示劑，如果指示劑變?yōu)?/span> 色，說(shuō)明該酶的檢測(cè)為陽(yáng)性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的全過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）②是起源于①的一種細(xì)胞器，叫__________，其中包含消化食物的水解酶；除了圖中所示的，它還具有__________功能。水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它們?cè)诤颂求w合成后，進(jìn)入____經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①。

（2）用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察，看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是_____。此時(shí)還能看到上圖所示的過(guò)程嗎?你的判斷及理由是：________________。

（3）變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路：____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可以劃分為α、β、γ三類(lèi)，其劃分的主要依據(jù)是

A. 層析后出現(xiàn)在濾紙上的位置

B. 根據(jù)其在人和動(dòng)物體內(nèi)的功能和作用部位

C. 根據(jù)其分子式中碳碳雙鍵的數(shù)目

D. 根據(jù)其分解后產(chǎn)生的維生素A的分子數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究膜的透性，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VG>VE＝VF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0．2 g/mL、0．1 g/mL、0．3 g/mL的蔗糖溶液。

（1）幾分鐘后，3支小玻璃管中的現(xiàn)象（液面升高或下降），并比較3支小玻璃管液面變化程度（由大到小順序）______________________ 。

（2）對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象，可知實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（寫(xiě)出兩點(diǎn)） 。

（4）若將兩組這樣的裝置，一組放于37 ℃的恒溫箱中，一組放于0 ℃的恒溫箱中，幾分鐘后觀(guān)察，可見(jiàn)兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是（說(shuō)明液面升高或下降以及變化程度的大�。�_________________ ，該現(xiàn)象說(shuō)明______________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如右下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 該動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)能量主要由乙提供

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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