【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B. 人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C. 人體消化道內(nèi)的液體屬于細(xì)胞外液

D. 人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

【答案】C

【解析】

人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．

人體的細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，A正確；細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，B正確；人體消化道內(nèi)的液體屬于外環(huán)境的成分，不屬于細(xì)胞外液，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種植物的花色受兩對(duì)基因控制，A對(duì)a顯性、B對(duì)b是顯性，且A存在時(shí)，B不表達(dá)�；ò曛泻t色物質(zhì)的花為紅花，含橙色物質(zhì)的花為橙花，只含白色物質(zhì)的花為白花。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）紅花的基因型有____________種；橙花的基因型是________________。

（2）現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干，為探究上述兩對(duì)基因遺傳時(shí)是否遵循基因的自由組合定律，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善有關(guān)方法步驟：

①第一步:選取基因型為___________________的白花植株與基因型為______的紅花植株雜交，得到F1。

②第二步：________________，若后代表現(xiàn)型及比例為________________，則A和a與B和b遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律。

（3）為了驗(yàn)證A和a這對(duì)基因遵循基因的分離定律，某實(shí)驗(yàn)小組選擇純合的紅花和白花親本雜交，再讓獲得的F1和白花植株進(jìn)行測(cè)交，如果測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例為______________，則說(shuō)明A和a這對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的分離定律。

（4）從上述實(shí)例可以看出，基因通過控制_____________，進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有四種堿基的DNA區(qū)段中，有腺嘌呤a個(gè)，占該區(qū)段全部堿基的比例為b,則（ ）

A. b≤0．5

B. b≥0．5

C. 胞嘧啶為a（1/2b -1）個(gè)

D. 胞嘧啶為b（1/2b -1）個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將等量的小球藻分別置于4個(gè)加有適量且等量培養(yǎng)液的封蓋玻璃容器中，以瓦數(shù)相同的日光燈（冷光源）作為光源，各組日光燈與容器的距離不同（其他條件相同且適宜），觀察并記錄每個(gè)容器中每分鐘釋放的氣泡個(gè)數(shù)，繪制曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是_____________對(duì)光合速率的影響。選用日光燈（冷光源）作為實(shí)驗(yàn)光源的目的是________________________。

（2）小球藻葉片長(zhǎng)時(shí)間浸泡在無(wú)水乙醇中葉片幾乎接近白色，原因是________________________。

（3）當(dāng)日光燈與容器的距離為bcm和dcm時(shí)，容器中每分鐘釋放的氣泡個(gè)數(shù)相等，能否說(shuō)明小球藻細(xì)胞的光合速率相等？____________（填“能”或“不能”），原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Na+通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的敘述，正確的是

A. Na+進(jìn)出細(xì)胞方式一定是順濃度梯度

B. Na+進(jìn)出細(xì)胞的速率一定與ATP有關(guān)

C. Na+進(jìn)出細(xì)胞速率一定與相應(yīng)載體數(shù)量有關(guān)

D. Na+載體被破壞后的細(xì)胞膜允許Na+自由通過

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程， a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

(1)物質(zhì)b是___________，物質(zhì)c 是___________，物質(zhì) e 是____________。

(2)①和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是_______________，_________________。

(3)較強(qiáng)光照下，⑤過程中d的移動(dòng)方向是（填場(chǎng)所）_________________________。

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是_________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n＝4條)，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________，甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中，處于減數(shù)分裂過程的是_________，具有同源染色體的是________。細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的是________，共有_______條。

（2）甲細(xì)胞染色體變化的特點(diǎn)是________________，乙細(xì)胞染色體變化的特點(diǎn)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多物質(zhì)對(duì)酶的活性會(huì)產(chǎn)生影響，其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑，能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類、酶的活性

B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑，物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑

C. 甲、乙、丙可能是通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性

D. 圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測(cè)定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 如果在 A點(diǎn)時(shí)，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在 B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變

C. 在 A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度

D. 在 C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度

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