有利于保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為是:

A  玻璃包裝用物的回收利用

B  積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動(dòng)

C  以自行車(chē)代替汽車(chē)作為個(gè)人的交通工具

D  由肉食者改為素食者

B


解析:

B正確,因?yàn)楸Wo(hù)和改善環(huán)境只有全人類全社會(huì)共同努力才能取得成效,而保護(hù)和改善環(huán)境的措施是多層次多方面的,只有制定一套系統(tǒng)、全面、完整的環(huán)境保護(hù)法規(guī)并使人人都遵守才能達(dá)到保護(hù)和改善環(huán)境的目的。所以保護(hù)和改善環(huán)境的最有效個(gè)人行為就是積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動(dòng)并帶頭遵守這一法規(guī)。A、C和D都不對(duì),因?yàn)檫@些局部的個(gè)人行為雖然對(duì)環(huán)境的保護(hù)不無(wú)好處,但卻不能從根本上改善環(huán)境狀況,而且這些行為都是部分人的自發(fā)行為,形不成整體的強(qiáng)大的社會(huì)力量,其作用極為有限。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)2011-2012學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試題 題型:021

下列行為中,有利于保護(hù)和改善環(huán)境的是

A.廢電池的及時(shí)回收與統(tǒng)一處理

B.玻璃及金屬包裝用品回收和利用

C.使用一次性塑料袋買(mǎi)菜并隨時(shí)扔掉

D.以步行和騎自行車(chē)代替使用汽車(chē)作交通工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有利于保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為是

    A.玻璃包裝用物的回收利用

    B.積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動(dòng)

    C.以自行車(chē)代替汽車(chē)作為個(gè)人的交通工具

    D.由肉食者改為素食者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有利于保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為是:


  1. A.
    玻璃包裝用物的回收利用
  2. B.
    積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動(dòng)
  3. C.
    以自行車(chē)代替汽車(chē)作為個(gè)人的交通工具
  4. D.
    由肉食者改為素食者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有利于保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為是(  )

A.玻璃包裝用物的回收利用

B.積極參與制定并自覺(jué)遵守環(huán)境保護(hù)法

C.自行車(chē)代替汽車(chē)作為個(gè)人的交通工具

D.由肉食者改為素食者

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案