為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶。其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(　　)

A．因封閉而不開(kāi)放　　　　 B．不輸入太陽(yáng)能

C．缺少分解者 　 D．不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

 

A

小生態(tài)瓶是封閉的，而自然生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶。其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(    )

  A．因封閉而不開(kāi)放          B．不輸入太陽(yáng)能

  C．缺少分解者                   D．不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶。其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(　　)

A．因封閉而不開(kāi)放　　　　 B．不輸入太陽(yáng)能

C．缺少分解者 　 D．不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶。其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在

(　　)

A．因封閉而不開(kāi)放　　　　 B．不輸入太陽(yáng)能

C．缺少分解者 　　　　　　 D．不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶。其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(　　)

A．因封閉而不開(kāi)放 　　　　 B．不輸入太陽(yáng)能

C．缺少分解者 　　　　　　 D．不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

 

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