下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是
[     ]
A．酶①能使DNA雙鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開
B．圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C．在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D．若該DNA分子中復(fù)制前有1000個(gè)堿基對(duì)，其中A200個(gè)，則圖示過程完成共需C原料300個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆福建省四地六校聯(lián)考高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

⑴DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但解旋過程需要細(xì)胞提供           。除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要              酶。
⑵細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所__________________；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時(shí)期為                    。
⑶若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是               。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATP

B．DNA分子復(fù)制時(shí)兩條子鏈的延伸方向相反

C．DNA分子復(fù)制中的引物是核酸片段

D．新合成的兩條子鏈的堿基序列是一致的

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(???? )

A．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATP

B．DNA分子復(fù)制時(shí)兩條子鏈的延伸方向相反

C．DNA分子復(fù)制中的引物是核酸片段

D．新合成的兩條子鏈的堿基序列是一致的

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

⑴DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但解旋過程需要細(xì)胞提供            。除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要               酶。

⑵細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所__________________；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時(shí)期為                     。

⑶若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是                。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

⑴DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但解旋過程需要細(xì)胞提供            。除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要               酶。

⑵細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所__________________；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時(shí)期為                     。

⑶若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是                。

 

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