【題目】在一條食物鏈中，共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b所反映的營養(yǎng)級依次是（ ）

A.第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級B.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級

C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級D.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級

【答案】B

【解析】

食物鏈指各種生物由于食物關系形成的一種聯(lián)系。許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物網(wǎng)。

由于第一營養(yǎng)級可以進行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，故一天中氧氣的消耗量可能為負值，對應曲線a；根據(jù)能量傳遞逐級遞減可知，一般情況下，第二營養(yǎng)級呼吸散失的能量大于第三營養(yǎng)級呼吸散失的能量，根據(jù)b的氧氣消耗量大于c，故推測b可能處于第二營養(yǎng)級，c處于第三營養(yǎng)級。

綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后，將受皮鼠分成甲、乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A，乙組小鼠注射等量生理鹽水，并每天統(tǒng)計植皮的存活率，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（ ）

A.移植的器官未存活主要是因為作為外來異物被抗體攻擊

B.使用環(huán)孢霉素A植皮存活率高可能是因為該藥物抑制了人體的免疫應答能力

C.移植的器官不能完全存活體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

D.移植的器官未存活的機理與自身免疫病的產(chǎn)生機理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)技術在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)等方面均有應用。下表是一種培養(yǎng)基的配方，請回答：

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

水

0．5g

1g

0．5g

2g

200ml

（1）此培養(yǎng)基中的蛋白胨主要為微生物提供 。在各種成分溶化后分裝前，必須進行的是 和滅菌。

（2）臨床使用抗生素前，有時需要進行細菌的耐藥性試驗，其大致過程是：將含有某種細菌的菌液用 法接種在培養(yǎng)基表面并進行培養(yǎng)，最終形成單個的菌落；再分別將含有等劑量不同種抗生素的相同大小的圓形濾紙片置于該平板上有菌落的位置，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，若濾紙片下的菌落死亡，說明該細菌對該抗生素 。（填“敏感”或“不敏感”）

（3）用上述方法統(tǒng)計菌落數(shù)目時，一般選擇菌落在 的平板進行計數(shù)，在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個，所用稀釋液的體積為0．2ml，稀釋倍數(shù)為105時，則每毫升樣品中的菌落數(shù)為 。在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有__________________（填序號）。

①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基污染 ③由于操作失誤 ④沒有設置對照

（4）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用__________________法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如下圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于 。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖回答：

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有_________________，即__________濃度促進生長，__________濃度抑制生長。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中__________點左右(用字母表示)。

(4)當生長素類似物的濃度在B-C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用放射性同位素、分別標記噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是

A.甲組的懸浮液含極少量標記的噬菌體DNA，但不產(chǎn)生含的子代噬菌體

B.甲組被感染的細菌內(nèi)含有標記的噬菌體DNA，也可產(chǎn)生不含的子代噬菌體

C.乙組的懸浮液含極少量標記的噬菌體蛋白質(zhì)，也可產(chǎn)生含的子代噬菌體

D.乙組被感染的細菌內(nèi)不含標記的噬菌體蛋白質(zhì)，也不產(chǎn)生含的子代噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c、d、e表示一個完整反射弧的各部分。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示傳入神經(jīng)的是_____，c結(jié)構(gòu)的名稱是_____。

（2 ）刺激d點，能夠檢測到興奮的結(jié)構(gòu)名稱是___________。若設計實驗驗證d具有傳出功能，實驗思路是___________________。

（3）此反射弧是__________________反射和_____________反射（填反射類型）的結(jié)構(gòu)基礎。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要_______________________調(diào)節(jié)共同來維持。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的7月~9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間，每隔10天采摘果實測定其中幾種激素的含量，結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是

A.成熟期果實體積增大減緩與果實內(nèi)細胞分裂素含量下降有關

B.脫落酸和生長素含量增加有助于果實的成熟，這可能也與乙烯增加有關

C.蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸、細胞分裂素促進細胞的分裂和伸長有關

D.本實驗結(jié)果可以說明蘋果果實的成熟是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年在江蘇、四川、貴州等地，稻田養(yǎng)魚已成為當?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖的主要方式之一。下圖1是某地稻田中的部分食物網(wǎng)，圖2是能量流動的部分示意圖，其中字母代表能量。請回答下列問題：

（1）圖1食物網(wǎng)中有______條食物鏈。

（2）圖2中卷葉螟等糞便中的能量屬于圖2中______（用字母表示）中的能量，用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為______（用字母和計算符號表示）。

（3）該稻田生態(tài)系統(tǒng)中，人通過多條途徑輸入了碳元素，其中兩途徑分別是______和______�？傒斎氲奶贾�，除了人為輸入外，其他輸入碳的主要途徑是______。

（4）“稻魚共生”生態(tài)系統(tǒng)取得了明顯的經(jīng)濟和生態(tài)效益，從經(jīng)濟效益上看，主要表現(xiàn)在______；從生態(tài)效益上看，主要表現(xiàn)在______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示，增長曲線如乙圖所示。下列有關敘述正確的是

A. 種群數(shù)量達到K值后，一定會保持不變

B. 防治害蟲時，應該在其種群數(shù)量達到K/2之后進行捕殺

C. 甲圖的年齡組成是增長型，在t1時期很可能屬于這種年齡組成

D. 年齡組成為增長型，種群數(shù)量一定會增加

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