【題目】乙型腦炎和偽狂犬病是豬的兩種常見傳染病。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)能同時(shí)預(yù)防這兩種病疫苗的流程圖,其中PrM為乙型腦炎的特異性抗原基因,PK、gG、gD為偽狂犬病的主要抗原基因,TK為偽狂犬病的毒性基因,pgG為啟動(dòng)子,BamHⅠ和EcoRⅠ為兩種限制酶,其識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GGATCC、GAATTC。請(qǐng)回答下列問題:

(1)過程①所需的酶有 ___________________。下列四種引物中適用于過程①的一對(duì)引物是________。

P1:5'TTGGATCCATGGAAGGCTCAATCATGTG3’

P2:5'CACAAGCTTAGATGACGTATCCAAGGAG3’

P3:5'TACGGTACCTTAGGGGTTAAGTGGG3’

P4:5’GCGAATTCTAACTGTAAGCCGGAGCG3’

(2)過程②所需的酶有___________。過程③中要用Ca2+處理大腸桿菌,其目的是___________。

(3)重組偽狂犬病毒中不帶TK基因的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

(4)將獲得的病毒疫苗注射到豬體內(nèi),一方面病毒中抗原基因在豬細(xì)胞中大量表達(dá),誘導(dǎo)豬獲得_______免疫;另一方面______________,使得病毒投苗具有用量小、作用更持久等優(yōu)點(diǎn)。

【答案】 反(逆)轉(zhuǎn)錄酶 Taq酶 P1和P4 限制酶和DNA連接酶 使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞 不具毒性,注射后不會(huì)引發(fā)豬患病 體液和細(xì)胞(特異性) 病毒在動(dòng)物體內(nèi)可增殖并長(zhǎng)期保留

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,過程①表示乙腦病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)的目的基因,并通過PCR技術(shù)擴(kuò)增該目的基因;過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體;過程③表示將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞(大腸桿菌)的過程。

(1)根據(jù)以上分析已知,過程①涉及到逆轉(zhuǎn)錄和PCR技術(shù),因此需要逆轉(zhuǎn)錄和耐高溫聚合酶(Taq酶)的催化。根據(jù)目的基因兩側(cè)的限制酶(BamHⅠ和EcoRⅠ)的識(shí)別序列可知,應(yīng)該選擇的引物是P1和P4。

(2)根據(jù)以上分析已知,過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要的工具有限制酶和DNA連接酶;過程③表示將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞(大腸桿菌)的過程,需要用Ca2+處理大腸桿菌,使得大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞,有利于存在DNA的導(dǎo)入。

(3)根據(jù)題干信息已知,TK為偽狂犬病的毒性基因,因此重組偽狂犬病毒中不帶TK基因的優(yōu)點(diǎn)是不具毒性,注射后不會(huì)引發(fā)豬患病。

(4)將獲得的病毒疫苗注射到豬體內(nèi),一方面病毒中抗原基因在豬細(xì)胞中大量表達(dá),誘導(dǎo)豬獲得體液免疫和細(xì)胞免疫;另一方面病毒在動(dòng)物體內(nèi)可增殖并長(zhǎng)期保留,使得病毒投苗具有用量小、作用更持久等優(yōu)點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng)及菌落觀察與計(jì)數(shù),請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題:

(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了_______________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是______________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_______________。

(2)最常用的兩種接種方法是_________________,在培養(yǎng)過程中需要隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的________________。

(3)將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng),每隔12 h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,應(yīng)選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。如果經(jīng)過培養(yǎng)后稀釋倍數(shù)為105的4個(gè)平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48,那么每升河水中約含大腸桿菌_____________個(gè)。用這種方法測(cè)定的細(xì)菌數(shù)量比實(shí)際活菌數(shù)量要______________,這是因?yàn)?/span>____________________________________________。

(4)為了檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果見下圖。根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是________。若透明圈中出現(xiàn)了1個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過程,圖乙為中法法則。①→⑤表示生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 正常人體神經(jīng)細(xì)胞中,①→⑤過程都存在

B. 圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C. 圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D. 圖乙中只有過程②③④涉及堿基配對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人受精作用的發(fā)生和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是( )

A. 卵巢和子宮B. 子宮和輸卵管C. 輸卵管和子宮D. 子宮和子宮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高山草地,氣候寒冷,植物凋落物不易分解。為科學(xué)管理高山草地生態(tài)系統(tǒng),科研人員研究了放牧強(qiáng)度對(duì)該地區(qū)草地中垂穗鵝冠草和川嵩草兩個(gè)優(yōu)勢(shì)物種凋落物分解的影響。主要實(shí)驗(yàn)流程和結(jié)果如下,請(qǐng)回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)流程:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

凋落物種類

測(cè)定項(xiàng)目

不放牧

輕度放牧

中度放牧

重度放牧

垂穗鵝冠草

失重率/%

26.0

27.2

29.6

32.8

碳損失率/%

26.1

27.5

29.4

32.9

氮損失率/%

13.6

14.4

17.3

19.1

川嵩草

失重率/%

44.0

46.2

50.4

56.2

碳損失率/%

41.9

44.3

48.5

54.4

氮損失率/%

39.4

41.4

46.4

52.8

(1)該高山草地植物凋落物不易被分解的原因是____________________。

(2)流程③中,裝有凋落物的小袋埋在“土壤深度lOcm處”為宜,其主要原因是______________

(3)氮元素進(jìn)入植物體的主要途徑是_______________,在植物體內(nèi)主要的存在形式是____________。

(4)根據(jù)研究結(jié)果,在高山草地進(jìn)行人工種草時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇的牧草是__________,主要依據(jù)是_________

(5)結(jié)果還表明,隨著草地放牧強(qiáng)度的增加,兩種凋落物的分解速率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì),可能的原因是_____。但過度放牧又會(huì)導(dǎo)致草地植被破壞,加劇草地荒漠化,因此應(yīng)遵循生態(tài)工程的____________原理,確定合理載畜量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述正確的是()

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和自由組合的過程

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符

D. 甲、乙重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合約為1/2和1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,主要是利用( )

A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時(shí)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度

D. 8min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞基本達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

B. 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率改變說明物種在進(jìn)化

C. 基因型Aa的個(gè)體逐代自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率

D. 突變和基因重組為進(jìn)化提供了原材料,自然選擇決定了進(jìn)化的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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