分析下表,以下推測不合理的是(      )

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林實際

+

++

甲、乙混合

+

+

+

(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。)

A.甲溶液含有淀粉酶                B.乙溶液不含還原糖

C.混合溶液不含淀粉                D.混合溶液含有淀粉酶

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:甲液與雙縮脲試劑反應顯色,說明含蛋白質,乙液與碘液反應顯色,說明乙液含淀粉,混合液與雙縮脲試劑反應顯色,說明仍然含蛋白質,與碘液反應顯色變淺,說明含的淀粉減少,可見乙液中的淀粉被甲液中的淀粉酶分解一部分,生成還原糖,與斐林試劑反應顯色。故選C。

考點:本題考查蛋白質、淀粉和還原糖的檢測,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

45.分析下表,以下推測不合理的是(      )

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林實際

+

++

甲、乙混合

+

+

+

     (注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。)

   A.甲溶液含有淀粉酶                B.乙溶液不含還原糖

   C.混合溶液不含淀粉                D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省“晉商四!备叨聦W期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內,又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學標準(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應該是________。
(2)某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。
(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

成分
蛋白胨
乳糖
蔗糖
K2HPO4P
顯色劑
瓊脂
含量
10.0 g
5.0 g
5.0 g
2.0 g
0.2 g
12.0 g
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。
(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產特定產物時,所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是________(雙選)。
A.制作果酒      B.由果酒制作果醋      C.制作泡菜     D.制作腐乳
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山西太原五中高二第一學期10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

在2003年春天,有一位35歲的男性感染了SARS病原體,下表顯示了該感染者兩個星期內體溫和體內相應抗體水平的變化情況,請據(jù)表回答下列問題:

日期

體溫(℃)

37

37

36.8

36.8

36.5

37

37.5

38.5

39.5

39

37

37

36.9

37

抗體水

平變化

(1)據(jù)表推測該男子的正常體溫約為          ,機體感染SARS病原體后的發(fā)熱源于產熱增多和散熱不暢,調節(jié)機體產熱的有                         (填激素名稱,至少兩個),維持體溫恒定的調節(jié)方式是                         。 

(2)部分感染SARS病毒的人能夠自愈。人體首次對SARS病毒進行體液免疫產生抗體的具體過程可用以下圖解表示,在橫線上寫出相應的細胞名稱:

SARS病毒→吞噬細胞→         →B細胞→                  →抗體

                                                             

在病毒感染中,除了通過體液免疫阻止病毒的傳播和擴散外,還要通過_________免疫才能予以徹底消滅,原因是_______________________。

(3)有位病人的家屬由于過度擔憂親人的健康而在6小時內未曾進食,經檢測,她的血糖濃度并未發(fā)生很大的變化,請分析這段時間內其體內血糖的主要_________________________________________________(寫出兩點)

(4)一位醫(yī)生在治療患者的過程中不幸感染了SARS,他用康復SARS病人的血清挽救了自己,這是因為其血清中有          。

(5) 經研究結果表明,SARS冠狀病毒是一種RNA病毒,此人感染了SARS病原體卻能痊愈,他一定能免除再次感染嗎?            。理由是                          。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

分析下表,以下推測不合理的是
溶液雙縮脲試劑碘液斐林實際
+--
-++-
甲、乙混合+++
(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。)


  1. A.
    甲溶液含有淀粉酶
  2. B.
    乙溶液不含還原糖
  3. C.
    混合溶液不含淀粉
  4. D.
    混合溶液含有淀粉酶

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