【題目】某植物的花色有藍花和白花兩種，由兩對等位基因（A和a、B和b）控制。下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結果，有關分析不正確的是

A．控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B．第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種

C．第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb

D．白花植株與第②組F1藍花植株雜交，后代開藍花和白花植株的比例為3：1

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)F2株數(shù)中藍花：白花=15：1，可判斷控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，A正確；第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種，分別是AABB、AAbb、aaBB，B正確；第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb，白花親本的基因型為aabb，雜交后代為aaBb或Aabb，都是藍花．自交后代F2中，藍花：白花=3：1，C正確；白花植株與第②組F1藍花植株aaBb或Aabb雜交，后代開藍花和白花植株的比例為1：1，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應�？蒲腥藛T進行如下實驗：

實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如右圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

實驗步驟：

步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液1mL接種到基礎培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。

步驟2 在基礎培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，

菌株

透明圈直徑（D）

菌落直徑（d）

D/d

M-3-01

18.8

12.3

1.5

B3-5-6

20.7

8.0

2.6

T1-4-01

9.1

6.5

1.4

分析回答：

（1）從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基A屬于 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中磷源應該是 。

（2）步驟1中接種方法是 ，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是 。

（3）根據(jù)實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是 。

（4）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎培養(yǎng)基B中，并在37℃、200 r·min-1 搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量，得到右圖所示曲線。

①用搖床進行培養(yǎng)的好處是 。

②結果表明最優(yōu)良的解磷菌株是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中的五個細胞是某種動物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體），圖2表示該動物的細胞核中染色體及核DNA相對量變化的曲線圖（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）．請回答以下問題：

（1）圖1中A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，由圖1判斷該動物為 性．

（2）B細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是 ，含同源染色體有 條．

（3）圖2中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是 ．8代表 （生理過程）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正常染色體發(fā)生了4種相應的變異，字母代表染色體上的基因,“●”表示著絲粒，以下說法正確的是

A．1的變異屬于易位

B．2的變異不可在顯微鏡下觀察到

C．3的變異可導致基因排列順序發(fā)生改變

D．4的變異屬染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請回答下列問題：

（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是—類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲__________________________。

（2）將成熟青蒿細胞浸泡在質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。若用纖維素酶處理細胞后再放入清水中,一段時間后細胞會_____________。

（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，面對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了_______________________正常功能。

（4）青蒿細胞之間通過胞間連絲相互連接，能夠實現(xiàn)細胞膜的功能之一——實現(xiàn)細胞間的____________。

（5）下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳濃度吸收量與光照強度之間的關系，當光照強度達到b點時,若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C點將向________________移動；b點之前，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是_____________________。

（6）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時，測其質量變化,再立刻光照1小時,測其質量變化,得到的結果如上表所示,假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質量,那么光合作用過程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是________________ （2分）組葉片,其氧氣的產(chǎn)生量為_____________________ （2分）mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合速率和呼吸速率曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）溫度主要影響光合作用的 階段。光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應中 過程。光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與 作用有關的酶的適宜溫度更高。

（2）在10℃時，光合作用速率 （填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是 ℃，溫度在 ℃時真正光合作用速率最大。

（3）若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長？

，原因是 。

（4）在溫度為45℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A．兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質提供原料

B．甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內

C．乙細胞的基因轉錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質

D．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐忙藏,因此香蕉一般在未成熟時采摘。下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化。

（1）根據(jù)上圖推測，乙烯通過_________促進香蒸果實的成熟。

（2）有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設計了下面的實驗：

①采摘后的香蕉均分為兩組，實驗組需要在采摘后的第_________天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理，對照組___________。

②檢測兩組香蕉的___________，如果實驗組___________，則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化�。ㄓ葾或a控制）與某舞蹈癥（由B或b控制）都是常染色體遺傳病，在一家庭中兩種病都有患者，系譜圖如下，請據(jù)圖回答：

（1）舞蹈癥由 基因控制，白化病由 基因控制（“顯性”或“隱性”）。

（2）2號和9號的基因分別 是 和 。

（3）7號同時攜帶白化病基因的可能 性 。

（4）若13號與14號再生一個孩子，則兩病兼發(fā)的女孩的可能性是 。

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