【題目】DNA疫苗是近年來基因治療研究中衍生并發(fā)展起來的一個新的研究領(lǐng)域，指編碼病原體有效抗原的基因（以下稱抗原基因）與質(zhì)粒構(gòu)建的重組體，用DNA疫苗免疫可表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)并在體內(nèi)誘發(fā)特異性免疫，過程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)質(zhì)粒______(填“能”或“不能”）自主復(fù)制，DNA在體內(nèi)復(fù)制過程所需的酶為______。

(2)mRNAl與mRNA2都經(jīng)________（填“抗原基因”或“質(zhì)粒”)轉(zhuǎn)錄而來，但研究發(fā)現(xiàn)mRNA2比mRNAl堿基數(shù)少，最可能的原因是________。

(3)參與過程①的核酸有________；過程②抗原蛋白可刺激人體B細(xì)胞分化為______細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生抗體，從而起到免疫保護(hù)的作用。

(4)若mRNA2某一位點上的堿基發(fā)生替換，則編碼的肽鏈長度會如何變化？_____________。

【答案】能 解旋酶、DNA聚合酶 抗原基因 mRNA2由mRNAl經(jīng)剪接加工而來 mRNA，tRNA和rRNA 漿 變長、變短或不變

【解析】

本題考查基因的表達(dá)、免疫。DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，蛋白質(zhì)的合成需要模板、mRNA，tRNA。

（1）質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是環(huán)狀DNA，可以進(jìn)行DNA復(fù)制。DNA在體內(nèi)復(fù)制過程所需的酶為解旋酶、DNA聚合酶。

（2）根據(jù)圖示可知，mRNAl與mRNA2都經(jīng)抗原基因轉(zhuǎn)錄而來，mRNA2比mRNAl堿基數(shù)少，最可能的原因是mRNA2由mRNAl經(jīng)剪接加工而來。

（3）圖示可知，①過程為翻譯過程，故該過程需要的核酸為mRNA，tRNA和rRNA。產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞。

（4）若mRNA2某一位點上的堿基發(fā)生替換，由于密碼子的簡并性，編碼的肽鏈長度可能會變短或不變，如果替換的是修飾區(qū)的堿基，可能使得本應(yīng)停止的翻譯過程繼續(xù)進(jìn)行，那么編碼的肽鏈會變長，。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖裝置用于模擬孟德爾雜交實驗，某同學(xué)進(jìn)行如下操作：①從甲中隨機(jī)抓取一個小球并記錄小球上的字母，重復(fù)100次；②分別從甲、乙中隨機(jī)抓取一個小球，并記錄小球上的字母組合，重復(fù)100次。下列敘述錯誤的是（ ）

A.①過程模擬形成配子時等位基因的分離

B.②過程的模擬結(jié)果是DD∶Dd∶dd為1∶2∶1

C.將甲中的小球總數(shù)增加到乙中的10倍（但D∶d=1∶1）對實驗結(jié)果無影響

D.將乙中的D換成A，d換成a，則②過程可模擬同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某項指標(biāo)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是

A.圖1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

B.細(xì)胞甲為次級精母細(xì)胞，處于圖1中的BC段（不含B點），可能存在等位基因

C.圖2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中的AB段（不含B點），均含有2個染色體組

D.若細(xì)胞丁置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期，每個核DNA分子均含3H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物的雙受精過程，其中卵細(xì)胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產(chǎn)物且遺傳因子均單個存在。受精卵發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來的植株一定具備雜種優(yōu)勢

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細(xì)胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程發(fā)生了基因重組

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【題目】某實驗小組用綠藻和溴麝香草酚藍(lán)水溶液(BTB)按如圖所示進(jìn)行實驗并檢測二氧化碳的產(chǎn)生情況，封閉一段時間后觀察實驗結(jié)果。下列敘述正確的是

A.③④號作為對照組，實驗結(jié)果的顏色應(yīng)相同

B.理論上⑤試管溶液變?yōu)辄S色的時間應(yīng)長于②號管

C.②號管中的二氧化碳來自綠藻的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.可將BTB換成重鉻酸鉀溶液，酸件條件下觀察變成灰綠色的時間即可

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【題目】下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）人們把由________構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，用圖中的標(biāo)號表示為________。

（2）組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的________（用圖中的字母和箭頭表示），CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_______________________。

（3）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是_______________。

（4）目前普遍認(rèn)為，________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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【題目】如圖是人體細(xì)胞X的結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列敘述錯誤的是

A.X能由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生

B.X的細(xì)胞膜上有與抗原特異性結(jié)合的受體

C.X的核孔數(shù)量可能比口腔上皮細(xì)胞的多

D.X進(jìn)行如圖所示過程時，高爾基體膜會更新

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【題目】圖1表示pH對α－淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α－淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點左移、e點下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動

D. 若增加α－淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

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【題目】如圖是科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程。請結(jié)合相關(guān)知識回答問題：

（1）除圖示方法獲得目的基因（人胰島素基因）外，還可通過________的方法獲得目的基因。

（2）圖示所獲得的人胰島素基因在大腸桿菌中不能表達(dá)，需要質(zhì)粒為其提供________、終止子等調(diào)控因子，質(zhì)粒含有一個或多個________切割位點，供目的基因插入其中；質(zhì)粒上還含有________，供重組DNA的鑒定和選擇。

（3）圖中切割人胰島素基因和質(zhì)粒的酶（酶A）相同，其目的是________，將重組DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌后，常需用________技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA。

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