下圖為大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)的相關(guān)曲線。下列說法正確的是       （    ）

       A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，存在于細(xì)胞核中

       B．大腸桿菌分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶

       C．從該培養(yǎng)基的成分分析，大腸桿菌的同化作用是自養(yǎng)型

       D．在穩(wěn)定期，大腸桿菌細(xì)胞出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆云南省昆明一中高三上學(xué)期第三次月考（文綜）生物卷 題型：綜合題

利用疫苗對人體進行主動免疫是預(yù)防傳染性疾病最有效的手段之一，在與傳染病作斗爭的過程中，人們已經(jīng)研制出了數(shù)百種疫苗。如下圖所示為口蹄疫疫苗的生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用于預(yù)防接種的疫苗，在免疫學(xué)中屬于        ，圖中可看出口蹄疫疫苗的化學(xué)本質(zhì)是              。
（2）圖中獲取目的基因的方法是            ，步驟③和④要用到的工具酶分別是
              和               。若質(zhì)粒和目的基因被同種酶切割，質(zhì)粒得到的分子末端序列為AGCTA—
T—，
則能與該質(zhì)粒連接的目的基因分子末端序列為                     。
（3）在口蹄疫苗生產(chǎn)過程中，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時，要將大腸桿菌用氯化鈣處理，目的是                         。
（4）大腸桿菌作為工程菌投入生產(chǎn)前，應(yīng)檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入。若該質(zhì)粒上帶有抗青霉素基因，而所用大腸桿菌不帶有任何抗生素性基因，則該抗青霉素基因在基因工程中可作為檢測的       ，如果重組質(zhì)粒已經(jīng)順利導(dǎo)入大腸桿菌，則大腸桿菌在含有青霉素的培養(yǎng)基上        （答能夠或不能）生長。若目的基因?qū)牒鬀]有表達(dá)，則還應(yīng)該對目的基因的         進行裝飾。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖為大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)的相關(guān)曲線。下列說法正確的是       （    ）

       A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，存在于細(xì)胞核中

       B．大腸桿菌分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶

       C．從該培養(yǎng)基的成分分析，大腸桿菌的同化作用是自養(yǎng)型

       D．在穩(wěn)定期，大腸桿菌細(xì)胞出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形

 

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科目：高中生物 來源：湖北省模擬題 題型：單選題

下圖是大腸桿菌在含有乳糖和少量葡萄糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時的生長曲線，下列據(jù)此做出的相關(guān)判斷中，正確的是
[     ]
A．b、d均為對數(shù)期，此時大腸桿菌的增殖方式為出芽生殖
B．c時期，菌體內(nèi)正在合成利用乳糖的酶，該調(diào)節(jié)方式為酶活性的調(diào)節(jié)
C．培養(yǎng)基中的乳糖既是大腸桿菌生長的碳源又是氮源
D．若要在只含乳糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，則用d時期的大腸桿菌為菌種可以縮短調(diào)整期

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測試（理綜）生物部分 題型：單選題

下圖為大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)的相關(guān)曲線。下列說法正確的是      （   ）

A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，存在于細(xì)胞核中
B．大腸桿菌分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶
C．從該培養(yǎng)基的成分分析，大腸桿菌的同化作用是自養(yǎng)型
D．在穩(wěn)定期，大腸桿菌細(xì)胞出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形

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