【題目】如圖是研究物質(zhì)甲和物質(zhì)乙對(duì)某種酶活性影響的變化曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（ ）

A.物質(zhì)甲能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能

B.物質(zhì)乙能提高該種酶的催化活性

C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)甲對(duì)該種酶的影響

D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)乙對(duì)該種酶的影響

【答案】D

【解析】

分析曲線(xiàn)圖：圖示是研究物質(zhì)甲和物質(zhì)乙對(duì)某種酶活性影響的變化曲線(xiàn)，其中只加酶的一組可以作為對(duì)照組。只加酶的一組與加酶和物質(zhì)甲的一組相比，可知物質(zhì)甲能提高該種酶的催化活性；只加酶的一組與加酶和物質(zhì)乙的一組相比，可知物質(zhì)乙能降低該種酶的催化活性。

A、由圖可知物質(zhì)甲能提高該種酶的催化活性，可能是降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)誤；

B、由圖可知物質(zhì)乙能降低該種酶的活性，B錯(cuò)誤；

C、底物濃度較低時(shí)，三條曲線(xiàn)彼此不重疊，說(shuō)明減小底物濃度不能消除物質(zhì)甲對(duì)該種酶的影響，C錯(cuò)誤；

D、增大底物濃度后，只加酶的曲線(xiàn)與加酶和物質(zhì)乙的曲線(xiàn)彼此重疊，說(shuō)明增大底物濃度可以消除物質(zhì)乙對(duì)該種酶的影響，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)上出現(xiàn)不同基因的變化只發(fā)生在圖甲BC段

B.圖甲中CD段若發(fā)生在哺乳動(dòng)物的睪丸中，則細(xì)胞一定在進(jìn)行減數(shù)分裂

C.圖乙中可能發(fā)生非同源染色體自由組合的是b

D.圖乙中a對(duì)應(yīng)圖甲中的CD段，c對(duì)應(yīng)圖甲中的EF段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)某細(xì)胞中染色體及部分基因組成示意圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞中存在同源染色體

B.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

C.該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，2 號(hào)染色體上的基因 A 突變?yōu)?/span> a

D.該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子有 3 種類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線(xiàn)，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中 O2 的變化量（g/m2h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________。

（2）白瓶在水深3m時(shí)，O2 的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率____（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3 的含量將 _________________。

（3）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞免疫療法的詹姆斯·艾利森和本庶佑。詹姆斯·艾利森在小鼠實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，T細(xì)胞膜上的CTLA-4蛋白能阻止T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞，因此，這個(gè)蛋白被稱(chēng)作“分子剎車(chē)”，使用CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白后可以在一定程度上激活T細(xì)胞，使T細(xì)胞持續(xù)攻擊癌細(xì)胞�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞的過(guò)程，是癌細(xì)胞表面的抗原刺激T細(xì)胞增殖分化形成______，該細(xì)胞與癌細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡。該過(guò)程屬于特異性免疫反應(yīng)中的______（體液或細(xì)胞）免疫過(guò)程。

（2） CTLA-4抗體的化學(xué)本質(zhì)是______，可以由機(jī)體的______細(xì)胞產(chǎn)生。

（3）機(jī)體在對(duì)抗癌細(xì)胞時(shí)，由于CTLA-4的“剎車(chē)”作用，免疫細(xì)胞不能發(fā)揮最大的戰(zhàn)斗力。若用藥物解除CTLA-4的“剎車(chē)”作用，可讓免疫細(xì)胞全力攻擊癌細(xì)胞，但可能會(huì)引起機(jī)體患自身免疫病，其原因是______。

（4）有人認(rèn)為免疫力低下是患癌的原因之一，請(qǐng)從免疫調(diào)節(jié)的功能解釋該觀點(diǎn)______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）家庭自制葡萄酒所用菌種來(lái)自_______________，圖中的候選菌B經(jīng)篩選和純化是為了獲取優(yōu)良的_______________菌種。

（2）圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用_______________法進(jìn)行滅菌，滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外_____________________________________________。

（3）在純化菌種 A 時(shí)接種了 5 個(gè)平板，其中乙平板的菌落分布如上圖所示，據(jù)圖可知乙平板的接種方法是_______________，接種時(shí)可能的操作失誤是_______________。

（4）果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件分別是_______________。

（5）為了提高產(chǎn)品品質(zhì)，使優(yōu)良的菌種可以重復(fù)多次利用，可以采用_______________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在四種不同濃度的大豆蛋白溶液中，加入AL堿性蛋白酶，在一定條件下，水解120min，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（水解度是指蛋白質(zhì)分子中被水解的肽鍵數(shù)占總的肽鍵數(shù)的百分比）。下列敘述不正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是大豆蛋白溶液的濃度

B.120min時(shí)溶液中的肽鍵未被完全水解

C.大豆蛋白溶液濃度為3%時(shí)獲得的水解產(chǎn)物量最多

D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持溫度與pH等無(wú)關(guān)變量相同且適宜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是（ ）

A.二氧化碳只在線(xiàn)粒體基質(zhì)產(chǎn)生

B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C.還原氫只能在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA損傷時(shí)，核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶（PARP）在核內(nèi)積累，可引起細(xì)胞凋亡，過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)物ADP-核糖的組成元素是C、H、O、N、P

B.在核糖體上合成的PARP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C.細(xì)胞質(zhì)NAD+濃度下降，只影響有氧呼吸過(guò)程

D.DNA損傷后，細(xì)胞能量供應(yīng)減少導(dǎo)致自身死亡

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